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小肠是食物最主要的消化场所,大肠是营养物质最主要的吸收场所  (     )

试题分析:淀粉首先被口腔内的唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖,再在小肠内被最终消化成葡萄糖;蛋白质在胃内被初步消化为氨基酸,在小肠内被最终消化;脂肪在小肠内被消化成甘油和脂肪酸,所以小肠是消化的主要场所.小肠能够吸收的物质有:葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、维生素、无机盐;大肠能吸收的物质有:水、无机盐、尿素;胃能吸收的物质有:水、无机盐、少量的酒精.所以,小肠不但是消化的主要场所,还是吸收的主要场所.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列食物中不需要消化就直接被人体吸收的是(    )
A.水、脂肪B.淀粉、脂肪
C.蛋白质、无机盐D.水、无机盐

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验,在4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。
试管
物质
温度

碘液
现象
A
馒头碎屑+清水
37 ℃
3

变蓝
B
馒头碎屑+唾液
1

部分
C
馒头碎屑+唾液
2

变蓝
D
馒头碎屑+唾液
3

不变蓝
(1)A试管将会出现的现象是________________________________________________。
(2)A和D试管是一组对照实验,探究的是
________________________________________________________________________。
(3)B、C和D三支试管是一组对照实验,探究的是______________________________。
(4)根据第(3)小题,你认为吃饭时应该_______________________________________。
A.狼吞虎咽     B.细嚼慢咽

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图曲线表示人体血液中某成分含量变化①②③分别代表静脉,动脉或毛细血管中的一种分析回答下列问题:

(1)如果②包绕肺泡处的毛细血管,则①为连接心脏的__________________,曲线代表______________  含量变化。
(2)如果②为骨骼肌细胞中的毛细血管,则曲线代表___________含量变化。
(3)如果②为小肠绒毛内的毛细血管,则曲线代表的是___________含量变化。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

既能分泌激素,又能分泌消化液的腺体是    ,能分泌多种激素的腺体是     
A.垂体、肾上腺B.甲状腺、垂体
C.胰、垂体D.胰、甲状腺

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

逢年过节,暴饮暴食,并不会影响胃肠功能。                    (     )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是人体消化系统模式图,依图回答下列问题。

(1)人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是【 】         
(2)粪便形成的部位是【 】        
(3)【 】        是人体最大的消化腺,它的分泌物是        ,它的分泌物不具有消化酶,但能够促进          的消化。
(4)【6】        其实是小肠的开始端的特称。
(5)消化道中只有消化而基本无吸收功能的器官是     ,只有吸收而无消化功能的是【 】    ,既有消化又有吸收功能的是【 】     和【 】     

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

不含消化酶的是(   )
A.唾液B.胃液C.胆汁D.肠液

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号
1
2
3
馒头碎屑或块
碎屑适量
碎屑适量
馒头块适量
唾液有无
2mL唾液
A
2mL唾液
是否搅拌
充分搅拌
充分搅拌
不搅拌
保温
37℃水浴保温10分钟
加入碘液
2滴
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入____________,与1号试管起____________作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用____________两支试管进行对照实验。
(3)实验结果是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是____________________________________________。
(4)有的同学提出“除了以上三支试管外,还要设置第四支试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”。你认为第四支试管的设置_________(填“有”或“无”)必要。
(5)通过以上实验可知,口腔对淀粉既能进行_________消化,又能进行____________消化。

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