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如图所示为五种生物细胞图,请据图回答:

(1)五种生物细胞都有的结构是______、______.另外,[______]______、[______]______细胞中有明显的液泡;[______]______、[______]______有鞭毛.
(2)[______]______细胞中能进行光合作用.
(3)能使腐烂的水果散发酒味的是[______]______.
【答案】分析:此题综合考查了对植物、动物、细菌、真菌细胞或单细胞生物的结构和功能的认识.
解答:解:由于可知:[A]植物细胞结构:[1]细胞壁、[2]细胞质、[3]细胞膜、[4]液泡.
[B]动物细胞结构:[1]细胞质、[2]细胞核、[3]细胞质.[C]衣藻.
[D]细菌的结构:[1]鞭毛、[2、]荚膜、[3]细胞壁、[4]细胞膜、[5]未形成的细胞核、[6]细胞质.
[E]酵母菌
(1)植物、动物、细菌、真菌细胞的对比
  结构名称   植物   动物   细菌   真菌          功能
细胞壁×保护和支持
细胞膜保护和控制物质进出
细胞质加快与外界环境的物质交流
细胞核×内有遗传物质
叶绿体×××光合作用
液  泡××含一些可溶性物质
注“√”即为有,“×”为没有.
衣藻是单细胞植物,细胞里有叶绿体,衣藻细胞的前端有两根鞭毛,能够摆动,可以在水中自由的游泳.细菌的结构特点:基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域(细菌没有成形的细胞核);特殊结构:有些细菌细胞壁外有荚膜(保护作用),有些细菌有鞭毛(用于在水中游动).
(2)衣藻细胞里有叶绿体,能进行光合作用,植物只有绿色部分有叶绿体,植物的光合作用主要在绿叶和幼嫩茎中(绿色)进行的.
(3)酵母菌分解食物中的糖类,产生酒精、二氧化碳.是酵母菌的作用,使腐烂的水果散发酒味的.
故答案为:(1)细胞膜;细胞质;A;植物细胞;E;酵母菌;C;衣藻;D;细菌;(2)C;衣藻;(3)E;酵母菌.
点评:以表格的方式归纳总结,能使学生对比出比较对象的共同点和不同点,避免知识混淆,提高辨析能力.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为五种生物细胞图,请据图回答:

(1)五种生物细胞都有的结构是
细胞膜
细胞膜
细胞质
细胞质
.另外,[
A
A
]
植物细胞
植物细胞
、[
E
E
]
酵母菌
酵母菌
细胞中有明显的液泡;[
C
C
]
衣藻
衣藻
、[
D
D
]
细菌
细菌
有鞭毛.
(2)[
C
C
]
衣藻
衣藻
细胞中能进行光合作用.
(3)能使腐烂的水果散发酒味的是[
E
E
]
酵母菌
酵母菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为四种生物细胞图,请据图回答:
(1)四种生物细胞都有的结构是
细胞膜、细胞质
细胞膜、细胞质

(2)
【C】细菌
【C】细菌
细胞中没有成形的细胞核,其度过不良环境的休眠体称作
芽孢
芽孢

(3)
植物
植物
细胞中有叶绿体,能进行
光合作用
光合作用
,其营养方式为自养.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图所示为五种生物细胞图,请据图回答:

(1)五种生物细胞都有的结构是_____   、____  _。另外, [    ]_____  、[   ]___   细胞中有明显的液泡;[   ]____      __、[    ]____     __有鞭毛。

(2)[     ]____     ____细胞中能进行光合作用。

(3)能使腐烂的水果散发酒味的是[     ]_____    ___。

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为五种生物细胞图,请据图回答:

(1)五种生物细胞都有的结构是     、     、。另外,[  ]     细胞中没有成形的细胞核;[  ]    、[  ]     细胞中有明显的液泡;[  ]     、[  ]     有鞭毛。

(2)[  ]     细胞中有叶绿体,能进行     作用。

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