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某中学生物兴趣小组对一小河中几种不同生物消化道内的食物进行分析,并请环保专家对这5种生物体内的主要污染物含量进行了测定。其结果见下表:

生物种类

消化道内食物

千克体重汞相对含量

A

鲇鱼

小鱼

78

B

河蚌

水蚤、小球藻

25

C

小球藻

/

3

D

小鱼

水蚤

10

E

水蚤

小球藻

5

(1)根据表中信息推断5种生物之间的关系(以食物链或食物网的形式表示)。

(2)为什么鲇鱼体内汞相对含量最高?

(3)如果大量含有氦、磷的污水流入该河中,会导致河水_______,引起小球藻和其他浮游植物大量繁殖,使大多数生物因缺氧或中毒死亡,从而危害渔业生产。

(4)研究表明,甲基汞对人类的危害比预想的要严重得多,而且环境中任何形态的汞均可在一定条件下转化成剧毒的甲基汞。日常使用的电池不少种类含有汞,对此我们应该怎么办?

(1)如下图

(2)处于食物链顶层,生物富集作用

(3)富营养化

(4)尽量不使用含汞的电池;对于废旧电池,分类回收处理等(只要意思正确即可)

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

为探究物质对草履虫的刺激是有利还是有害,某中学生物兴趣小组的同学做了以下实验:
(1)取两片载玻片,分别编号1和2.
(2)在每片载玻片上滴加两滴相同的草履虫培养液,用解剖针在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下.
(3)用显微镜观察培养液中的草履虫.
回答以下问题:
(1)草履虫是好氧生物,如果要想吸取含草履虫较多的培养液,应该从培养液的
(填“表”或“底”) 层吸取.
(2)用镊子夹取一点物质,放在2号载玻片右侧的液滴边缘,迅速观察两液滴中草履虫的变化,可能观察到的现象及结论是:(以下三空填“选项”中的字母)
①若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是
B
B
刺激.
②若右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是
A
A
刺激.
③左右两侧液滴中草履虫运动都不明显,则该物质对草履虫是
C
C
刺激.
(  选项      A:有害    B:有利    C:既不有利也不有害  )
(3)在此实验中,1号载玻片起
对照
对照
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?德州)实验中学生物兴趣小组对某小河中几种不同生物消化道内的食物进行分析,并请环保专家对这5种生物体内的主要污染物含量进行了测定.其结果见下表:
生物种类 消化道内食物 千克体重汞相对含量
A 鲇鱼 小鱼 78
B 河蚌 水蚤、小球藻 25
C 小球藻 / 3
D 小鱼 水蚤 10
E 水蚤 小球藻 5(l)根据表中信息推断5种生物之间的关系(以食物链或食物网的形式表示)
(2)如果大量含有氮、磷的污水流入河中.引起小球藻等浮游植物快速繁殖,在短期内对该生态系统中其他生物的影响可能是
水蚤、河蚌的食物丰富,数量增加
水蚤、河蚌的食物丰富,数量增加
.而当小球藻爆发性繁殖时,不仅会导致其他生物的死亡,也会有大量的小球藻死亡.这些死亡的生物在
细菌、真菌(分解者)
细菌、真菌(分解者)
的分解作用下.导致更多生物缺氧或中毒死亡.
(3)研究表明.甲基汞对人类的危害比预想的要严重得多,而且环境中任何形态的汞均可在一定条件下转化成剧毒的甲基汞.环境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水体、土壤中经微生物作用产生的,它能沿着食物链传递,进行
生物富集
生物富集
,最终给人类带来严重的危害.
(4)日常使用的电池不少种类含有汞,对此我们应该怎么办?

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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究物质对草履虫的刺激是有利还是有害,某中学生物兴趣小组的同学做了以下实验:
(1)取两片载玻片,分别编号1和2.
(2)在每片载玻片上滴加两滴相同的草履虫培养液,用解剖针在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下.
(3)用显微镜观察培养液中的草履虫.
回答以下问题:
(1)草履虫是好氧生物,如果要想吸取含草履虫较多的培养液,应该从培养液的
 
(填“表”或“底”) 层吸取.
(2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下,目的是:
 

A.刺激革履虫    B.给草履虫供氧    C.连通两个液滴        D.杀死草履虫
(3)用镊子夹取一点物质,放在2号载玻片右侧的液滴边缘,迅速观察两液滴中草履虫的变化,可能观察到的现象及结论是:(以下三空填“选项”中的字母)
①若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是
 
刺激.
②若右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是
 
刺激.
③左右两侧液滴中草履虫运动都不明显,则该物质对草履虫是
 
 刺激.
(  选项      A:有害    B:有利    C:既不有利也不有害  )
(4)在此实验中,1号载玻片起
 
作用.
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科目:初中生物 来源: 题型:

抚州市某中学生物兴趣小组根据所学的生物学知识,设计了如下实验:取500ml锥形瓶4个,分别标号1、2、3、4,并依次加入450ml清水和一条小鱼,具体装置条件和结果如下表所示.
  1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
装置条件 光照,25℃,橡胶塞塞紧 一棵水草,光照,25℃,小胶塞塞紧 少量泥沙,一棵水草,光照,25℃,橡胶塞塞紧 少量泥沙,一棵水草,黑暗,25℃,橡胶塞塞紧
鱼生存天数 3 11 35 2(1)3好瓶和4号瓶加入少量泥沙的原因是:泥沙中含有多种
 
可供水草利用.
(2)要证明“水草对小鱼生活是否有影响”,在设计实验上只选用
 
号瓶和
 
号瓶分别作为试验组和对照组即可.(均填“1”或“2”)
(3)3号瓶和4号瓶对照,说明在没有光照的情况下,水草无法进行
 
作用,导致小鱼窒息死亡.
(4)3号瓶中小鱼生存时间较长,原因是瓶中形成了一个由非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者共同构成的
 

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