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如图为鲫鱼的外形图,据图回答下面问题
(1)从外形上看,鲫鱼的身体呈梭形,有利于减少______.
(2)从外形上看,鲫鱼的体色______,是一种保护色.
(3)鲫鱼的身体两侧各有一行______,其作用是______.
(4)鲫鱼的运动器官是鳍,能控制鱼前进方向的是______.(填数字)

解:鱼类生活在水中,具有与水生生活相适应的特征:①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色.②身体呈流线型中间大两头小.③身体表面覆盖鳞片,保护身体;鳞片表面有一层粘液,游泳时减小水的阻力.④身体两侧有一行侧线,侧线和神经相连,主要是测定方向和感知水流的作用.⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官.⑥鱼用鳃呼吸.⑦体内有鳔,主要作用是调节身体的比重,鳔在鳍的协同下,可以使鱼停留在不同的水层里.
(1)从外形上看,鲫鱼的身体呈梭形,有利于减少水的阻力.(2)从外形上看,鲫鱼的体色上深下浅为鱼的保护色.(3)身体两侧有一行侧线,侧线和神经相连,主要是测定方向和感知水流的作用.
(4)鱼各种鳍的作用为:背鳍:保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用. 腹鳍:平衡. 尾鳍:决定运动方向,产生前进动力. 臀鳍:协调其它各鳍,起平衡作用.胸鳍:起平衡和转换方向的作用.
故答案为:(1)水的阻力(2)上深下浅(3)侧线;测定方向和感知水流的作用(4)②
分析:本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点.细心观察我们会发现每一种生物都表现出与周围环境惊人的适应性.图中①背鳍②尾鳍③臀鳍④腹鳍⑤胸鳍
点评:鱼类生活在水中,具有与水生生活相适应的特征,多结合生活的观察,应不难记忆.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为鲫鱼的外形图,据图回答下面问题
(1)从外形上看,鲫鱼的身体呈梭形,有利于减少
水的阻力
水的阻力

(2)从外形上看,鲫鱼的体色
上深下浅
上深下浅
,是一种保护色.
(3)鲫鱼的身体两侧各有一行
侧线
侧线
,其作用是
测定方向和感知水流的作用
测定方向和感知水流的作用

(4)鲫鱼的运动器官是鳍,能控制鱼前进方向的是
.(填数字)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为鲫鱼外形图,请据图回答
(1)“鱼儿离不开水”,这是因为鱼用
呼吸.
(2)鲫鱼的体表有
鳞片
鳞片
覆盖.
(3)鲫鱼身体两侧大多有
侧线
侧线
,能
感知水流,测定方向
感知水流,测定方向

(4)鲫鱼的运动方式是
游泳
游泳
,这种运动方式主要依靠图中
1、4、3
1、4、3
所示的
完成的.
(5)鲫鱼的身体呈
型;用手摸鲫鱼的体表感觉到黏滑,以上这些特点的作用是
适于水中生活
适于水中生活

(6)我国有丰富的鱼类资源,请在下列横线上分别填出你已知的鱼类(各写出两种以上)
海洋鱼:
带鱼、大黄鱼
带鱼、大黄鱼
,淡水鱼:
鲫鱼、鲢鱼
鲫鱼、鲢鱼

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

如图为鲫鱼的外形图,据图回答下面问题
(1)从外形上看,鲫鱼的身体呈梭形,有利于减少______.
(2)从外形上看,鲫鱼的体色______,是一种保护色.
(3)鲫鱼的身体两侧各有一行______,其作用是______.
(4)鲫鱼的运动器官是鳍,能控制鱼前进方向的是______.(填数字)
魔方格

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年江苏省徐州市睢宁县新世纪中学七年级(下)月考生物试卷(5月份)(解析版) 题型:填空题

如图为鲫鱼的外形图,据图回答下面问题
(1)从外形上看,鲫鱼的身体呈梭形,有利于减少   
(2)从外形上看,鲫鱼的体色    ,是一种保护色.
(3)鲫鱼的身体两侧各有一行    ,其作用是   
(4)鲫鱼的运动器官是鳍,能控制鱼前进方向的是    .(填数字)

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