【题目】在一个人工农业生态系统中，玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图所示。鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭，沼渣可以做肥料。请分析回答以下问题：
（1）此生态系统中能量流动的起点从玉米的 作用开始的，能量流动的特点是逐级 ，
所以该生态系统中数量最少的生物是 。
（2）此生态系统中，人、猪、鸡和玉米之间通过 关系形成食物链。请写出一条食物链（至少包含三个环节）： 。
（3）在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物是腐生的 ，它在生态系统成分中属于 。
（4）若工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，这些有害物质可以通过 在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，最后进入人们的餐桌。
【答案】（1）光合 递减 人
（2）吃与被吃 3 “玉米→猪→人”等
（3）细菌（真菌、甲烷菌） 分解者
（4）食物链（食物网）
【解析】试题分析：（1）能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。因此能量流动的起点从生产者光合作用固定太阳能开始。能量流动的特点是逐级递减，单向流动。所以该生态系统中数量最少的生物是人。
（2）此生态系统的食物链有：玉米→人；玉米→猪→人；玉米→鸡→人，一共有3条食物链。
（3）一些杆菌和甲烷菌，能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆在沼气池内分解释放能量，同时产生甲烷，因此在生态系统成分中属于分解者。
（4）有害物质如铅、汞沿着食物链传递积累，营养级别越高，有毒物质含量越高。即有害物质通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，体内有毒物质积累最多的是人。
天天向上课时同步训练系列答案
阳光课堂同步练习系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图A为非洲草原生态系统的一个食物网示意图，图B是一个温带草原生态系统食物网示意图，据图回答：
(1)图A中数量最多的动物是____，图B中数量最少的生物是____，最多的生物是____。
(2)图B中是草籽鸟的生物因素有____。
(3)图B中如果蟾蜍大量减少，食虫鸟的数量将____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】两栖动物的主要特征：幼体生活在_______中，用_______呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中生活，用__________呼吸，兼用______呼吸。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：
（1）家鸽的身体呈_____型，可以减少空气阻力，利于飞行动作．
（2）飞行器官发达：前肢变成了_____，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的_____，可牵动两翼完成飞行．
（3）消化系统把食物消化后形成的残渣，随粪便及时排出体外，这样可以_____，利于飞行．
（4）鸟呼吸时，除了肺这一器官外，还有许多与肺相连的_____．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图所示的实验装置中，能够证明“在有光的条件下氧气是绿色植物释放出来的”实验装置和证明“光是绿色植物进行光合作用的条件”的实验装置是（ ）
A.甲与丙 甲与乙
B.甲与丙 乙与丙
C.甲与乙 甲与丁
D.甲与乙 乙与丙
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