练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】随着对湿地的保护和治理，我市一些湿地出现了黄嘴白鹭，它优雅的姿态，洁白的羽毛，让人倍感自然之美。黄嘴白鹭有较强的飞行能力，下列特征与飞行无关的是（ ）

    A. 气囊辅助呼吸 B. 有发达的龙骨突

    C. 两眼分布在头的两侧 D. 前肢变成翼

    【答案】C

    【解析】鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要，A正确；鸟类的胸骨突出，有发达的龙骨突，利于附着发达的胸肌，B正确；大部分禽类的眼睛都是长在头部的两侧，它们在发现某一事物时往往是转动颈部，使其中一只眼睛正对着被注视的物体，与飞行无关，C错误；体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行，与飞行生活有关，D正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为叶片结构示意图，据图1对相关结构和功能叙述不正确的是（　　）

    A. ③为输导组织，起运输养料的作用 B. ②④为营养组织，能制造营养物质

    C. ⑥为气孔，是植物蒸腾失水的“门户” D. ①⑤为上皮组织，具有保护作用

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是女性的内生殖器，也表示排卵、受精、受精卵发育等过程。请据图回答：

    （1）卵细胞成熟后，由[______]_____排出，进入[_____]_____。

    （2）精子通过[______]______和[_____]_____进入[_____]_____，在那里与卵细胞结合，形成受精卵。　　

    （3）受精卵发育成胚胎，在[_____]______内继续发育，发育成熟后，从[______]______产生出来。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某中学生物兴趣小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如下实验。请分析解答下列问题：

    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在②号试管的“?”处应加入 。

    （2）三支试管都要放在 ℃的温水中5～10分钟，以保证酶的最大活性。

    （3）为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用，应选用 两支试管进行对照实验。

    （4）实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是馒头碎屑中的 被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】属于生物基本特征的是（ ）

    A．生物都能自由运动 B．生物都需要从外界摄取有机物

    C．生物都能生长繁殖 D．生物都能进行光合作用

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生活中，有很多动物被称为“鱼”。下列哪种是真正的鱼类 （ ）

    A. 鲫鱼 B. 章鱼 C. 鳄鱼 D. 娃娃鱼

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是与动物生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：

    （1）图一所示的个体发育过程属于_____，属于这种发育类型的昆虫还有_____（写一种昆虫即可）。

    （2）图一C和D的名称是_____，在C到D的过程中有蜕皮现象，原因是_____。

    （3）图二为受精的鸡卵结构图，能为5的发育提供营养物质的结构有_____（填代码）。

    （4）图三是胎儿在母体子宫内的发育示意图，请用代码和箭头表示出胎儿代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液的途径：_____。

    （5）图二、图三所示结构反应了两种生殖方式，分别是_____和_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，这是因为

    A. 生物与生物之间相互制约 B. 生态系统具有一定的自动调节能力

    C. 生产者总是数量最多的 D. 人工控制的结果

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:

    （1）该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有__________能力。

    （2）图二中的甲对应图一中的生物是_____，此生物与鹰的关系是____________。

    （3）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是________，它通过生理过程____（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的碳氧平衡。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案