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    【题目】“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这诗句中所述的豆苗与杂草之间的关系是（ ）
    A.竞争
    B.捕食
    C.寄生
    D.共生

    【答案】A
    【解析】解：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系；草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了“种豆南山下，草盛豆苗稀”景象．故A符合题意．
    故选：A．
    此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】下图中甲、乙分别是菜豆种子和幼苗模式图，丙是玉米种子模式图，请回答：

    (1)乙中A茎和叶是由甲中[1]__________发育成的，B是由甲中[2]_______________发育成的，C是由甲中[3]___________发育成的。

    (2)甲和丙都具有的结构是____________。

    (3)甲和丙不同的地方是丙中有[8]_______；甲中的[4]子叶有______片。丙中的有[9]子叶_____片。

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    【题目】一对双眼皮的夫妇，生育了一个单眼皮的孩子，下列叙述错误的是（　　）

    A. 双眼皮是显性性状

    B. 单眼皮是隐性性状

    C. 单、双眼皮是一对相对性状

    D. 双眼皮性状是不可遗传的

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    【题目】赵明找来了几颗蚕豆种在了花盆里，一有空就提着水壶向花盆里浇水，结果两个星期过去了，也没有看见蚕豆芽冒出来，你估计最可能的原因是（　　）

    A. 蚕豆种子都被虫子咬坏了

    B. 教室里温度太低了

    C. 水浇得太多，以至于土壤里缺少空气

    D. 都有可能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】每年的 10月4日 ，是世界“动物保护日”。人们以各种形式宣传动物的保护。在墨西哥首都墨西哥城，一位市民头戴动物面具参加世界动物日活动，呼吁人们关注动物权益。下列认识正确的是（　　）

    A. 关爱动物是指关爱珍稀濒危动物

    B. 关爱动物就意味着关爱我们人类自己

    C. 保护生物多样性是政府和生物学家的事

    D. 当发展经济和保护生物多样性发生冲突时，应以发展经济为主

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米开花时，遇到阴雨连绵的天气，玉米的产量就会下降，造成这一现象的主要原因是（　）

    A. 雨水多，气温低，所以花粉不能正常形成

    B. 花粉被雨水冲落，影响了风力传粉

    C. 因为连绵的雨，昆虫不能传粉

    D. 因为雨水天，土壤溶液浓度低，影响了根对水分的吸收

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示耳的结构，下列关于耳的叙述，不正确的是（ ）

    A. 长时间戴耳机听音乐，会对[2]造成损伤

    B. 晕车与[4]对头部位置变化过于敏感有关

    C. 人的听觉感受器和形成听觉的部位都是[6]

    D. 鼻咽部感染，病菌可通过咽鼓管引发中耳炎

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是比较归纳昆虫、两栖动物、鸟类生殖和发育的相同点和不同点，请据图回答问题．

    （1）昆虫的发育有完全变态发育和① _____发育两种方式．完全变态发育的昆虫一生要经过卵、幼虫、 ____、成虫四个时期．

    （2）两栖动物体外受精，生殖和幼体发育都在② _____中进行．

    （3）鸟卵的结构复杂，有坚轫的③ _____保护内部结构．

    （4）从图中找出昆虫、两栖动物和鸟类生殖的共同特点，它们都属于 _____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】号称“世界爷”的巨杉，树高可达142米，影响水分输送到树梢的生理活动是（ ）

    A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用

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