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【题目】如图是自然界中的物质循环示意图,据图回答:

(1)兔子、鹿、树和青草死亡后,它们的遗体会逐渐的消失,这是因为图中的[3]把它们分解为[1]和[2]
(2)在光照下,图中的1和2被植物利用进行作用制造 , 进一步被动物利用.

【答案】
(1)细菌、真菌;二氧化碳;水和无机盐
(2)光合作用;有机物
【解析】通过分析可知:(1)生物遗体、粪便中的有机物通过图中的[3]细菌、真菌分解生成[1]二氧化碳和[2]水和无机盐,归还土壤;(2)二氧化碳、水等又被绿色植物吸收和利用进行光合作用,制造有机物.由此可见这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用.
【考点精析】通过灵活运用光合作用的实质和呼吸作用的实质,掌握光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程;呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用即可以解答此题.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为生态系统各成分间的关系简图,其中A,B,C代表生态系统的生物部分.下列有关叙述中,错误的是( )

A.A是生产者,它能够将无机物转变成有机物
B.B是消费者,它和C的关系为捕食关系
C.C是分解者,它对生态系统的物质正常循环起着重要作用
D.若A、B、C包括地球上所有生物,则该生态系统为生物圈

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【题目】生物的染色体是由_________和蛋白质组成。

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【题目】我市某校生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时,选取四个干净的锥形瓶,编号为甲、乙、丙、丁,分别放入20粒完整有活力的种子,在不同条件下进行培养,一段时间后,你认为:
(1)以上装置中能发萌发的是
(2)要验证适量的水是种子萌发的外界条件,需选择装置
(3)若要探究温度对种子萌发的影响,应选择装置
(4)丁装置种子不萌发的原因是
(5)若只选择乙探究种子萌发,你认为是否科学,并说明理由

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【题目】图为菜豆种子结构和幼苗示意图,回答问题
(1)图中标号⑤的名称是 , 其作用是。B是由种子的[]发育成的。
(2)C的名称是由[]直接发育。
(3)②的名称是将来发育成[]
(4)菜豆种子的营养贮藏在[]中,它有 片。菜豆种子的主要部分是由①②③④组成的结构[]

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【题目】促进森林古猿进化成为人类的根本原因是

A. 火的使用 B. 地面的猛兽较多

C. 森林的大量消失 D. 群体生活

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【题目】下图甲是桃花的结构模式图,图乙是桃的果实示意图。请分析回答下列问题。
(1)从构成生物体的结构层次上分析花和果实都属于
(2)图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫 ,结构[④]是
(3)花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫做。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与[④]内的结合成受精卵,该过程叫
(4)桃的果实中,我们食用的部分[⑦]是图甲中发育来的,结构[⑧]是由图甲中发育来的。(填图中代号)

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【题目】如图中A代表某城市中的一片森林,B为该树林附近的道路,请回答:

(1)比较A,B两处的氧气浓度、温度、相对湿度、噪声和尘埃粒子数量(填“>”或“<”).
①阳光下氧气浓度:A处B处;
②夏季正午温度:A处B处;
③噪声:A处B处;
④相对湿度:A处B处;
⑤尘埃粒子:A处B处;
(2)上述事实说明生物能够(填“适应”或“影响”)环境.

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【题目】如图显示的是两类生物细胞分裂过程,据图回答下列问题。

(1)图1显示 细胞的分裂过程,图2显示 细胞的分裂过程。
(2)在细胞分裂时,两图中A时期结构2内所发生的变化是:
(3)图1中1的变化是: ,图2中1的变化是:

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