【题目】如图中,A—E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题
(1)人体是由A发育而成的,A细胞的名称是_______,与成熟的绿色植物细胞相比,它没有的结构是______、液泡、__________。
(2)A细胞通过细胞分裂形成B,在此过程中,染色体复制后形成形态、数量完全_____的两等份,分别进入两个新细胞。
(3)B通过分化形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了_______,由不同的C按照一定的次序结合在一起构成了结构D,D能行使一定的功能,被称为________,如图中所示的心脏、胃。
(4)在如图的结构层次中,人体具有而植物没有的是________。
【答案】受精卵 叶绿体 细胞壁 相同 差异 器官 E系统
【解析】
人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体;与人体的结构层次相比,植物体的结构层次无系统,即细胞→组织→器官→植物体,据此识图作答。
(1)如图可知,细胞是人体结构和功能的基本单位,人是由一个受精卵发育来的,A受精卵分裂形成很多细胞B,使细胞数目增多。与成熟的绿色植物细胞相比,受精卵和植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核,植物细胞具有而受精卵细胞不具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。
(2)A受精卵分裂形成很多细胞B,使细胞数目增多,在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显,首先染色体要完成复制加倍,复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞,使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。
(3)A受精卵分裂形成了很多细胞B,B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂,而另一部分细胞失去了分裂能力,停止分裂,开始分化,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异,形成了不同的C组织,由不同的C组织按照一定的次序结合在一起构成了能行使一定功能的D器官,如图中所示的心脏、胃。
(4)分析A→E表示人体的不同结构层次,可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体;植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体,可见人体具有而植物没有的是E系统。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图分别是植物细胞、人的口腔上皮细胞的结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中具有支持和保护细胞作用的是[ ]________________
(2)若A取自洋葱鳞片叶表皮细胞,辛辣物质存在于[ ]___________中。
(3)若A取自植物的绿色部分,则细胞中有绿色的[ ]________________。
(4)在普通显微镜下不易看清的结构是图中[ ]________________。
(5)植物细胞和动物细胞的结构相比都具有:[ ]___________、[ ]______________、[ ]______________三个结构,而且功能基本相同。
(6)A与B相比较,主要区别是B无[ ]___________、[ ]________、[ ]_________.
(7)细胞中的能量转换器是___________、________________。
(8)中国科学家屠呦呦因在青蒿(一种植物)中发现了抗疟“利器”----青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖,青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是_______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图表示人体肝脏组织与内环境之间的物质交换示意图,下列相关分析正确的是( )
A.③的表面可能存在胰岛素和胰高血糖素受体
B.当①②④的渗透压降低时,抗利尿激素分泌减少
C.剧烈运动产生的乳酸进入④会使其pH明显降低
D.②与③成分不同的主要原因是细胞膜具有选择透过性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】近视眼的根本原因是( )
A. 晶状体过度变凸不能恢复成原状
B. 角膜过度变凸不能恢复成原状
C. 玻璃体过度变凸不能恢复成原状
D. 视网膜过度变凸不能恢复成原状
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】黎明郊游时,在山脚小溪边发现了一种以前没有见过的植物,在这种植物的叶片背面有许多褐色的隆起,你认为这种植物最可能是( )
A. 藻类植物
B. 苔藓植物
C. 蕨类植物
D. 种子植物
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