【题目】下列关于变异的叙述,正确的是( )
A. 凡是变异都是可遗传的 B. 生物的变异是普遍存在的
C. 变异对生物的生存都是有利的 D. 变异都是由于遗传物质的改变引起的
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】森林中,蛾的体色有棕色、灰色、白色等.由于某种原因,树干被染成灰白色,长期自然选择使得该森林中不同颜色的蛾数量发生变化.下列选项最能表示这一变化结果的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某生态系统中的食物关系,请据图回答.
(1)从生态系统的成分看,草属于 , 兔、鼠、鹰等动物属于 .
(2)该图共有条食物链,这些食物链彼此交错构成 .
(3)位于食物链中第二环节的生物通常是(填“植食性”或“肉食性”)动物.
(4)如果该环境中鹰大量减少,在一段时间内蛇的数量将会 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为针刺后引起缩手反射的反射弧模式图,请据图回答.
(1)图中①是 , 它能接受刺激,产生神经冲动;图中④是 , 它接受到神经冲动后,作出反应;图中⑤是 , 它能接受传入的神经冲动,并将神经冲动传递给传出神经.
(2)将缩手反射神经冲动传导的途径补充完整:
①→→⑤→→④(填序号)
(3)该缩手反射属于(填“非条件”或“条件”)反射.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】回忆我们所做的探究,如图甲、乙表示两块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁,分析可能出现的现象。
(1)在甲、乙载玻片的下方的( )内用箭头表示草履虫移动的方向。
(2)单细胞生物与人类关系密切,它们能①形成赤潮;②寄生在人体内③净化水体;④作为鱼类的天然饵料.其中对人类有用的是(填序号)
(3)与草履虫一样,等生物也是仅由一个细胞构成的生物体(只需要填一种)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类的有耳垂和无耳垂是由一对基因控制的,有耳垂是由显性基因(R)控制,无耳垂是由隐性基因(r)控制.现有一对夫妇,他们都有耳垂,却生了一个无耳垂的孩子.请分析回答:
(1)人类的有耳垂性状是(填“显性”或“隐性”)性状.
(2)父亲的基因组成是 , 母亲的基因组成是 , 孩子的基因组成是 .
(3)这对夫妇决定无耳垂的基因是通过他们的传给孩子的.基因在孩子的体细胞中成存在.
(4)这对夫妇能生出有耳垂的孩子吗? . 这对夫妇生出无耳垂孩子的机率为 .
(5)父母都有耳垂,却生了个无耳垂的孩子,这种现象叫做 .
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【题目】如图为某海域的食物网简图,请分析回答:
(1)鲨鱼是该海域的“霸王”,它的运动方式 是 , 遇到敌害时,乌贼会喷出“墨汁”,从行为的功能看,属于 行为.
(2)生产者是 , 能量的最终来源是 .
(3)海贝、大黄鱼等属于者,他们之间通过关系形成食物链.这个食物网中共有条食物链,最长的一条食物链是: .
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