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    人的体温过高或过低会影响人的各项生命活动。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列说法正确的是（　　）
    A．体温是指人体体表的法度
    B．“发热”是一种病理反应，会影响人体的各项生命活动，对人体有百害而无一利
    C．人体产生的能量会全部用于各种生命活动
    D．体温过高或过低会影响人体内酶的催化作用

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：填空题

    1．概念：体温是人体__________的温度。
    2．测量(1)用具：_____________。
    (2)部位：_____________、_____________、_____________。
    (3)正常值：腋窝_____________、口腔_____________、直肠_____________。
    3．影响因素：_____________、_____________和身体状况。
    4．体温相对稳定的意义：是人体进行正常_____________的基础。体温过高或过低会影响体内__________的活性，从而影响人体的生命活动。
    5．发热  (1)定义：人体被某些_____________、_____________感染时，出现的体温升高现象。  
    (2)意义①有利：一定限度内的发热是身体抵抗___________的生理性防御反应。发热时，体内物质氧化分解加快，身体的___________增强，有利于病人消除致病因素，恢复健康。
    ②不利：体温过高或长期发热，人体的生理功能会___________，当体温达到___________时，人就会有生命危险。
    思考：甲、乙两位同学一块去看医生，测量其体温：甲腋窝温度为37.5℃，乙直肠温度也为37.5℃。请问，两位同学体温正常吗？为什么？

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年黑龙江省大庆市林甸县七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是（ ）
    A．体温是指人体体表的法度
    B．“发热”是一种病理反应，会影响人体的各项生命活动，对人体有百害而无一利
    C．人体产生的能量会全部用于各种生命活动
    D．体温过高或过低会影响人体内酶的催化作用

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