【题目】如图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:
(1)A是一种农业害虫,它的体表有________.可以起保护和支持作用,并能防止________.
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是________ ,身体两侧有感知水流和测定方向的________.
(3)D的身体呈________,其有一种独特的呼吸方式是________.
(4)E与D相比,它在生殖发育方面的特点是胎生和________。
(5)C水陆两栖生活,用______ 呼吸,______辅助呼吸.
(6)B和C在结构上的共同特点之一是:用来进行呼吸的鳃、肺和皮肤里都具有丰富的________。
(7)依据动物体内有无脊椎骨,可将A.B、C、D、E分为 ________ 和_________。除这种归类方法外,你还可以依据体温是否恒定,将图中五种动物中________归为恒温动物。
【答案】外骨骼 体内水分蒸发 鳃 侧线 流线型 双重呼吸 哺乳 肺 皮肤 毛细血管 脊椎动物 无脊椎动物 D E
【解析】
图中A蝗虫,属于昆虫类,B鱼类,C青蛙,属于两栖动物,D鸟类,E家兔,属于哺乳动物,解答时结合题意从它们的形态结构和生理功能等方面来切入。
(1)A是蝗虫属于昆虫,身体分头、胸、腹三部分。它的体表具有外骨骼,坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构,又能有效的防止体内水分蒸发,这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。
(2)B是鱼类,生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠侧线感知水流和测定方向。
(3)D是鸟类,身体呈流线型,能减少飞行时的阻力,鸟类用肺呼吸,有气囊,与肺相通,辅助肺完成双重呼吸,可以供给鸟类飞行充足的氧气。
(4)E家兔属于哺乳动物,D是鸟类,两者相比,E在生殖发育方面的特点是胎生和哺乳,保证了E比其他生物的后代有较高的成活率。
(5)C青蛙是两栖动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既可以生活在水中,又可以生活在陆地上用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
(6)B生活在水中,用鳃呼吸,属于鱼类,C青蛙水陆两栖生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。B和C在结构上的共同特点之一是:用来进行呼吸的鳃、肺和皮肤里都具有丰富的毛细血管。
(7)根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱;脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等,所以图中B、C、D、E归为脊椎动物,A为无脊椎动物。体温不因外界环境温度而改变,始终保持相对稳定的动物,叫做恒温动物,如绝大多数鸟类和哺乳动物。体温随着外界温度改变而改变的动物,叫做变温动物,如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。因此,根据体温是否恒定来分类,D鸟类和E哺乳动物恒温动物,其它动物为变温动物。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物的学习行为是指在__________的基础上,通过环境因素的作用,由___________和 ______________而获得的行为。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】被子植物和裸子植物共同的特征是( )
A.都有花、果实、种子等生殖器官
B.都有果皮保护着种子
C.胚珠的外面都有子房壁包裹着
D.都具有生殖器官种子
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