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    如图是豌豆花色的遗传图解，请据图分析回答问题：
    （l）豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，这种现象在生物学上称为
     
    ；豌豆的紫花和白花在遗传学上称为
     
    ．
    （2）根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出
     
    是隐性性状．
    （3）若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则亲代紫花的基因组成是
     
    ．后代白花的基因组成是
     
    ．根据图解可以判断，后代产生白花的比率是
     
    ．
    （4）比较豌豆植物体的生殖细胞和体细胞中染色体的数目和形态，发现豌豆体细胞中的染色体是
     
    存在的，在形成生殖细胞时，每对染色体
     
    进入生殖细胞，则染色体数目减少一半，而且不是任意的减半．
    考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
    专题：
    分析：（1）遗传是指亲代与子代之间性状上的相似性；变异是亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异现象．
    （2）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．
    （3）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．
    解答：解：（1）变异是亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异现象．豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，体现了亲代与子代之间在性状上的差异现象．因此这种现象在生物学上称为变异．豌豆的紫花和白花，是豌豆花的颜色不同，是同一性状的不同表现形式，故豌豆的紫花和白花在遗传学上称为相对性状．
    （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的．若用B表示显性基因，b表示隐性基因．豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，表明白花是隐性性状，基因组成为bb．亲代两紫花的基因组成都为Bb．遗传图解如图：
    （3）从图解中可以看出，亲代紫花的基因组成是Bb、Bb．后代白花的基因组成是bb，后代产生白花的比率是25%．
    （4）豌豆体细胞中的染色体是成对存在的，形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，因此生殖细胞的染色体的数目要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．
    故答案为：
    （1）变异；相对性状；
    （2）白花；
    （3）Bb；bb；25%；
    （4）成对；各有一条．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及基因在亲子代之间的传递．
    练习册系列答案
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    C、幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    仔细识别下列各图，回答相关问题：

    （1）如图中
     
    （填字母）无细胞结构，由
     
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    ．
    （2）从细胞的结构分析，其中
     
    （填字母）的细胞结构中没有成形的细胞核，属于
     
     生物，该生物在环境恶劣的情况下，能产生
     
    度过不良环境，这是对环境的一种适应．
    （3）具有细胞壁的是
     
    （填字母）；有鞭毛、能运动的是
     
    （填字母）；
    （4）腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因，是由于上图
     
    （填序号）分解水果中的有机物产生
     
     所致，因此生活中将其用于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验：找两个馒头和两个干净的塑料袋，一起放在蒸锅里蒸30分钟，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下．用无菌工具迅速将两个馒头分别装入塑料袋并密封好．一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲乙两馒头的变化．请就此探究过程回答：
    （1）将两个馒头和塑料袋在蒸锅里蒸30分钟的目的是
     
    ．
    （2）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的
     
    步骤．
    （3）本探究实验中起对照作用的是
     
    （填“甲”或“乙”）
    （4）过一段时间甲馒头的变化是
     
    ；乙馒头的变化是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

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    A、30对、30对、30对
    B、30对、30条、30条
    C、30条、30条、30条
    D、30条、30条、30对

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    B、菊花根毛细胞内细胞液浓度小于土壤溶液浓度，导致菊花根毛失水枯萎
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    ．
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    ．
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    （3）该生态系统中有条食物链，在“草→昆虫→食虫→鸟→鹰”这条食物链中，若鹰的数量减少，则昆虫的数量将会
     
    ．
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