【题目】动物行为和运动. 动物所进行的这一系列有利于它们________和________的活动,都是动物的行为.动物的运动方式,如蚯蚓的________,鱼的________,鸟的________,哺乳动物的行走、(奔跑)、跳跃等.蝗虫有肌肉和外骨骼,胸部具有三对________和两对________,既能跳跃也善于飞行.
【答案】生存 繁殖后代 蠕动 游泳 飞行 足 翅
【解析】
动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动。包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等。动物的行为常表现为各种各样的运动。动物因种类不同,生存环境各异,其运动方式也不同,动物的运动形式多种多样,有飞行、爬行、行走、奔跑等。
动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动。包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等。动物的行为常表现为各种各样的运动。不同的动物有不同的运动方式,如蚯蚓没有骨骼,运动方式是蠕动,鱼的运动器官是鳍,运动方式是游泳,鸟具有翼,运动方式是飞行,而蝗虫既有足又有翅,所以既能跳跃也善于飞行。
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【题目】小明同学观察了人喝醉酒的过程,初始会心跳加快,面红耳赤,进而会走路不稳,运动不协调,再饮酒会口齿不清,接着出现幻觉,最后会思维混乱,失去知觉。过量饮酒究竟对人体健康有怎样的危害呢?小明希望通过探究酒精对水蚤心率的影响来寻找答案。实验过程如下:在适宜的环境条件下,选择10 s内心跳次数在30~35次之间的成年水蚤为材料,在清水和不同浓度梯度的酒精溶液中测量水蚤的心跳次数,经过多次实验得到如下数据。
酒精浓度 | 清水 | 0.10% | 0.20% | 0.25% | 1% | 5% | 10% | 15% | 20% |
10 s内心 跳次数 | 32 | 35 | 38 | 39 | 30 | 24 | 21 | 17 | 0 |
(1)分析上述数据可知,水蚤的正常心率为______次/分。
(2)该实验的变量为______________________,实验过程中测量清水中水蚤的心跳次数是为了________。
(3)上述数据表明,低浓度酒精对动物的心跳有______作用,因为少量的酒精可以提高______系统的兴奋性;高浓度酒精对动物的心跳有______作用。
(4)人在喝醉时走路不稳,运动不协调,可能是酒精麻痹了________,醉酒者往往口齿不清,可能是酒精麻痹了大脑皮层的________中枢,有时醉酒者还会出现幻觉,可能是酒精麻痹了大脑皮层的________中枢。
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【题目】生物圈是地球上最大的生态系统。下列说法正确的是( )
A. 生物圈包括大气圈、岩石圈和水圈的全部
B. 环境中影响生物生活和分布的因素叫做生物因素
C. 草原生态系统比森林生态系统的食物网复杂
D. 生物圈中最大的生态系统是海洋生态系统
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【题目】下列有关两栖动物的说法中,不正确的是
A. 两栖动物的幼体不能在陆地上生活
B. 环境的改变对两栖动物的生存影响很大
C. 两栖动物是指既可以在水中生活又可以在陆地上生活的动物
D. 两栖动物的成体与幼体相比在外部形态和内部构造上都有显著差异
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【题目】动物都有与各自生活环境和习性相适应的形态结构特征。请分析回答下列问题:
(1)缢蛏柔软的身体表面有_____,运动器官是_____。
(2)鲫鱼的身体呈流线型,可以_____。
(3)娃娃鱼的幼体生活在水中,用_____呼吸;成体生活在陆地上,也可在水中游泳,用_____呼吸,_____可辅助呼吸。
(4)蜥蜴体表覆盖角质的鳞片;用_____呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的_____。
(5)家鸽和蝗虫都是我们熟悉的动物,它们的呼吸器官分别是_____和_____。
(6)狼、鹿等陆生动物具有发达的感觉器官和_____,能够对多变的环境及时作出反应。
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【题目】将若干只家蝇平均分成A、B两组,每组雌雄比例相同。A组家蝇用一定浓度的DDT(农药)处理,B组家蝇不使用DDT。喂养一段时间后,发现A组家蝇的后代比B组家蝇的后代对DDT的抗药性强。
(1)控制DDT为唯一实验变量,该实验是一组________实验。
(2)达尔文以生物进化的___________学说解释生物进化的原因。根据这一学说,A组家蝇后代抗药性强的原因是:家蝇个体的抗药性存在差异,使用DDT处理,抗药性_________的家蝇被淘汰,抗药性________的家蝇存活下来,并将这种有利的变异___________给后代。
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【题目】探究实验:探究光对面包虫生活的影响,请把下面的内容补充完整。
(1)提出问题:_____?
(2)作出假设:_____。
(3)制定计划:
材料用具:每个小组10只面包虫,木盒。
实验装置:利用木盒和教材,创造阴暗和明亮两种环境。
方法步骤:
①全班分成6~8个小组进行实验。
②将面包虫放入实验装置,在中央放同样数目的面包虫,静置2分钟。
③每分钟统计一次阴暗处和明亮处的面包虫数目,统计10次。
(4)实施计划:
按照上述实验方案做实验。得出以下结果:不同时间、不同环境下的面包虫数。
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
阴暗 | ||||||||||
明亮 |
(5)本实验的变量是_____。
(6)得出结论:_____。
(7)本实验只用一只面包虫做实验,不行吗?_____。为什么?_____。
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【题目】蚯蚓学会走“T”形迷宫需要经过200次左右的训练,而小鼠属于哺乳动物,那么它是否具有学习行为呢?某小组的同学以小白鼠为实验材料设计了如下的实验方案,请分析并回答问题。
A.选择健康的小白鼠1只,每次实验前让它饥饿一天,期间只提供水。
B.用泡沫塑料板构建迷宫。高度以小白鼠不能爬上为宜,盖上一块玻璃板。在迷宫出口处放置一小块食物。
C.从迷宫的入口处放进小白鼠,同时马上计时,并在出口处等待。记录小白鼠从入口到出口的时间。
D.重复上述实验过程5次以上,根据小白鼠的实际情况,耐心训练,并把相应的时间填写在下表中。
次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | …… |
时间 | 10分钟 | 8分钟 | 6分钟 | 3分钟 | 3分钟 | 3分钟 |
(1)请你提出问题:小白鼠是否具有_______行为?
(2)通过对小白鼠走出迷宫得到食物的时间记录表分析发现,小白鼠第一次与第五次得到食物的时间形成一组______实验。
(3)再拿另一只小白鼠经过同样的训练,是不是它第四次所用的时间也一定是3分钟?为什么?________。
(4)结论:小白鼠具有__________。(选填“先天性行为”或“学习行为”)
(5)蚯蚓学会走“T”迷宫需要经过200次左右的训练,而小白鼠只要四、五次训练就能学会走迷宫,说明动物越高等,学习能力______。
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