【题目】分析材料,回答下列问题:经党中央批准、国务院批复自2018年起,将每年秋分日设立为“中国农民丰收节”。“春种一粒粟,秋收万颗子。”秋分时节,风和日丽,丹桂飘香,蟹肥菊黄,正是一派瓜果飘香谷满仓的丰收景象。我国古代就有庆五谷丰登、盼国泰民安的传统。通过举办民俗表演、技能比赛、品尝美食等活动,大家一起分享丰收的喜悦。
(1)“春种一粒粟,秋收万颗子。”此诗中描述的是春种和______两个时期的农业景象,因为“瓜果飘香谷满仓的丰收景象”我国于2018年设立了______节。我国古代就有庆五谷丰登、盼国泰民安的传统。通过举办民俗表演、技能比赛、品尝美食等活动,大家一起分享丰收的喜悦。
(2)袁隆平为之奋斗一生的水稻(OryzasativaL。)是被子植物门、______纲、禾木目、禾木科、稻属的植物,其拉丁文名中Oryza是______名。水稻经过加工,就是主要粮食作物“白米或糙米”,白米主要为人们提供身体所需的______类营养物质,其消化、吸收的主要场所是______。糙米与普通精致白米相比,含维生素B1的量是白米的12倍、维生素E是白米的10倍、纤维素是白米的14倍,因此多吃糙米可以改善由于缺乏______而引起的脚气病。
(3)由上图可以判断:水稻的根是______根系;花属于______媒花;种子外面有合生的种皮和果皮,里面的有机物主要是通过叶片进行的______作用产生并积累下来的。
【答案】秋收 中国农民丰收 单子叶植物 属 糖(或淀粉) 小肠 维生素B1(或VB1) 须 风 光合
【解析】
本题考查食物中的营养,维生素的作用,小肠是食物消化和吸收的主要场所,植物根和花的分类。结合题意灵活解答本题。
解:(1)“春种一粒粟,秋收万颗子。”此诗中描述的是春种和秋收 两个时期的农业景象,因为“瓜果飘香谷满仓的丰收景象”我国于2018年设立了中国农民丰收节。我国古代就有庆五谷丰登、盼国泰民安的传统。通过举办民俗表演、技能比赛、品尝美食等活动,大家一起分享丰收的喜悦;
(2)袁隆平为之奋斗一生的水稻(Oryza sativa L。)是被子植物门、单子叶植物纲、禾木目、禾木科、稻属的植物,其拉丁文名中Oryza 是属名。水稻经过加工,就是主要粮食作物“白米或糙米”,白米主要为人们提供身体所需的 糖(或淀粉)类营养物质,其消化、吸收的主要场所是小肠。糙米与普通精致白米相比,含维生素B1的量是白米的12倍、维生素E是白米的10倍、纤维素是白米的14倍,因此多吃糙米可以改善由于缺乏维生素B1(或VB1)而引起的脚气病;
(3)根系是一株植物上所有根的总和。主要由主根和侧根组成的根系叫直根系,主要由不定根组成的根系叫须根系,由上图可以判断:水稻的根是须根系;花属于风媒花;种子外面有合生的种皮和果皮,里面的有机物主要是通过叶片进行的光合作用产生并积累下来的。
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【题目】民间有许多传统的食物,如“腊八粥” “荤素饺”等。从营养学的角度看,这些食品的共同特点是( )
A. 烹饪精良 B. 营养成分单一
C. 色香味美 D. 营养成分较全面
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【题目】李奶奶最近已到晚上就看不清东西,医生说李奶奶患了夜盲症。在下列食物中她应多吃一些( )
A. 新鲜的蔬菜和水果 B. 牛奶、鸡蛋
C. 海带、海鲜等 D. 猪肝、瘦肉、黄玉米等
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【题目】如图分别为植物和动物细胞结构示意图,请根据题意在“[ ]”中填写相应的字母或数字,在横线上填写文字。
(1)图中具有支持和保护作用,且是植物细胞具有的结构是[ ]___________。
(2)能控制细胞内外物质进出的是[ ] ______。
(3)吃西瓜时会有很多汁液,它存在于植物细胞的[ ]___________中。
(4)动植物细胞都具有的能量转换器是[ ] _____。
(5)洋葱鳞片叶内表皮细胞与口腔上皮细胞相比,口腔上皮细胞没有________。
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【题目】观察下面的动物分类系统图解,回答下列问题。
(1)上述动物,_________与虎的亲缘关系最近,_________与虎的亲缘关系最远。
(2)猫与豹所共有的分类等级单位从大到小依次是_________。
(3)猫在_________这个分类等级上与抹香鲸开始出现不同。
(4)虎鲨属于鱼纲,体形呈流线型,用_________呼吸,通过尾部和躯干部的摆动和_________的协调作用游泳。
(5)虎鲨和抹香鲸都生活在海洋之中,且形态也很相似,但在分类上相差较远,这是因为分类时除了要比较动物的形态结构,还要比较动物的_________。
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【题目】水体中的DDT(一种难以分解的化学药剂)在浮游植物、小鱼、大鱼和鹰组成的食物链中富集体内DDT浓度最高的生物是( )
A. 浮游植物B. 小鱼
C. 大鱼D. 鹰
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【题目】“失去雏鸟的红雀喂养金鱼”和“小鼠学走迷宫获取食物”,从行为获得的方式看分别属于( )
A.先天性行为、先天性行为
B.学习行为、学习行为
C.先天性行为、学习行为、
D.学习行为、先天性行为
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