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探究生物学问题时,在确定了探究课题后,进行实验方案设计的主要依据是研究者                    

  A.发现的现象 B.观察的结果  C.提出的假设 D.得出的结论

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2013?自贡)I.下表是一个家庭中各成员性状的调查结构,请根据结果回答:
性状表现 父亲 母亲 女儿
酒窝
耳垂
卷舌 不能(1)从表中调查结果可知,这个家庭中的女儿有的性状与父亲或母亲相似,在生物学上称为
遗传
遗传
,有的性状女儿与父母有差异,在生物学上称为
变异
变异

(2)如果有酒窝为显性性状(用A基因表示),那么,母亲的基因组成一定是
aa
aa
,女儿的基因组成是
Aa
Aa
,父亲的基因组成是
AA
AA
Aa
Aa

(3)如果有耳垂为显性性状,这对夫妇再生一个孩子,是有耳垂的可能性为
50%
50%

(4)如果不能卷舌为隐性性状,(用b基因表示),能卷舌父母的基因组成为
Bb
Bb
,不能卷舌女儿的基因组成为
bb
bb
,这对夫妇再生一个孩子,能卷舌的可能性为
25%
25%


II.请回答下列有关实验和探究的问题.
(1)“用显微镜观察人学的永久涂片”时,可以观察到如图的现象,一个视野中看到最多的细胞是
红细胞
红细胞
,很少的细胞是
白细胞
白细胞
,通常看不到的细胞是
血小板
血小板
.红细胞呈红色,是因为细胞内富含
血红蛋白
血红蛋白
,它的特性是容易与
结合和分离.
(2)用显微镜观察人的空腔上皮细胞时,一般情况下能看到
细胞核
细胞核
细胞膜
细胞膜
.某同学做实验时,在载玻片中央滴一滴清水,将牙签上附有碎屑的一端在清水中涂抹几下,盖上盖玻片,进行观察.此操作中的两个明显错误是:①
在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水
在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水
,②
应该用稀碘液染色后再观察
应该用稀碘液染色后再观察

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究生物学问题时,在确定了探究课题后,进行实验方案设计的主要依据是研究者(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

在生物学探究过程中,很多需要观察的生物材料必须制成玻片标本,然后放在显微镜下观察.请根据显微镜结构示意图,结合相关操作,回答下列问题:
(1)请写出⑤、⑥相对应的结构名称.
[⑤]
反光镜
反光镜
[⑥]
粗准焦螺旋
粗准焦螺旋

(2)制作番茄果肉细胞装片时,先在玻片上滴一滴清水,而制作人的口腔上皮细胞装片时却在玻片上滴一滴生理盐水,原因是
维持细胞正常生理状态(或形态)
维持细胞正常生理状态(或形态)
;用显微观察口腔上皮细胞时,换上高倍物镜后物像模糊不清,此时应该调节[
]
细准焦螺旋
细准焦螺旋

(3)用显微镜下观察加入少许碳素墨汁制成的草履虫的临时装片时,发现某些结构被染成黑色颗粒,这些结构是
食物泡
食物泡
;草履虫与黄瓜表层果肉细胞相比,缺少的结构是
细胞壁、液泡、叶绿体
细胞壁、液泡、叶绿体

(4)在用低倍镜观察洋葱鳞片叶玻片标本时,想将视野右上方的细胞调到视野的正中央,应将玻片向
右上方
右上方
移动.若发现视野中有污点,则污点可能在玻片标本和
①、③
①、③
上.(填图中序号)
(5)在照明充分的情况下,显微镜视野内可看清洋葱鳞片叶表皮细胞无色的细胞壁和细胞核,但看不清液泡.为了能显示细胞质与液泡的界面,调节方法是
D
D

A.改用凹面反光镜,放大光圈B.改用平面反光镜,放大光圈
C.改用凹面反光镜,缩小光圈D.改用平面反光镜,缩小光圈.

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科目:初中生物 来源:福建省龙岩一中2010届九年级中考适应性练习(二)生物试题 题型:013

探究生物学问题时,在确定了研究课题后,进行实验设计的主要依据是研究者

[  ]
A.

发现的问题

B.

作出的假设

C.

观察的结果

D.

得出的结论

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