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下列不属于生物的特征的是(  )
A、生活需要营养
B、能生长、繁殖
C、能呼吸、排出体内产生的废物
D、能运动
考点:生物的特征
专题:
分析:解答本题应从生物所具有的基本特征入手,生物是具有生命现象的物质,生物具有以下基本特征:有共同的物质基础和结构基础(都由核酸和蛋白质构成;细胞结构(除病毒));可新陈代谢;有应激性;能生长、发育、繁殖;可遗传、变异;能适应环境,影响环境 具有以上特征的就是生物,但总有特例,病毒就是.我们把病毒归为生物的原因只是:它能增殖.
解答: 解:生物的基本特征是:1.生物体具有共同的物质基础和结构基础 物质基础--都有蛋白质和核酸 结构基础--细胞是生物体结构和功能的基本单位(除病毒等以外) 2.生物体都有新陈代谢作用,新陈代谢是活细胞内全部有序的化学变化的总称 新陈代谢包括物质代谢和能量代谢 新陈代谢的实质是自我更新 新陈代谢是一切生命活动的基础,是生物最根本的特征; 3.生物体都有应激性 概念:生物体对外界刺激都能发生一定的反应 实例:茎的向光性、根的向重力性等;4.生物体都有生长、发育和生殖的现象; 5.生物体都有遗传和变异的特性; 6.生物体都能适应一定的环境,也能影响环境.A、B、C、选项都属于生物的基本特征,D选项能运动不属于生物的基本特征如各种星球也能运动但不属于生物.
故选:D
点评:本题考查学生对生物的基本特征的理解,考查学生区分生物特征的能力.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是法国科学家巴斯德的实验:他使用了两种瓶来作实验,宽口瓶和鹅颈瓶.两瓶中放入相同的肉汤,并敞口放入同样的环境中(空气、温度、湿度、光照完全相同),而且瓶内和外界空气都是相通的,放置一周后,宽口瓶中的肉汤腐败了,而鹅颈瓶中的肉汤没有腐败.
(1)在这个实验中,为了探究食物腐败产生的原因,他设置两瓶其他条件都相同,只有一个条件不同,这样的实验叫
 
 实验.
(2)本实验的变量是
 

(3)本实验的对照组是
 
,实验组是
 
(填宽口瓶或鹅颈瓶)
(4)本实验说明了的食物腐败产生的原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某一DNA片段含有1800碱基对,若该片段中有25%的碱基不编码蛋白信息,则此片段最多可编码一种含有
 
个氨基酸的蛋白质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

许多鸟种在营巢时,若巢内有破蛋,会将蛋壳置于巢外,为了研究这种行为是否与巢的安全有关,科学家将蛋放于野地上,在其旁放置蛋壳,观察其被天敌吃掉的比率,下表是实验的结果.根据叙述结果所做的下列推论中,正确的是(  )
蛋壳与蛋的距离 被乌鸦吃掉的蛋 没有被乌鸦吃掉的蛋 被吃掉的比率
15cm 63颗 87颗 42%
100cm 48颗 102颗 32%
200cm 32颗 118颗 21%
A、蛋与蛋壳的距离不影响天敌吃蛋的比率
B、蛋壳有助于天敌发现蛋,造成蛋被捕食的机会增大
C、蛋壳离蛋越远,越能防止细菌滋生,降低蛋被感染的机会
D、蛋壳离蛋越远,蛋被天敌发现捕食的机会越大

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科目:初中生物 来源: 题型:

当今世界上现有存活的最大的动物是(  )
A、恐龙B、鸵鸟C、蛇D、篮鲸

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究“影响鼠妇生活的环境因素”的实验.
(1)某兴趣小组在校园里浇花时发现了一只鼠妇,同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣,便一起去寻找探索.表是他们记录各处发现鼠妇的数据,根据记录,可知适宜鼠妇生存的环境条件是
 

A.阳光充足     B.阴暗潮湿
C.空气新鲜     D.高温干燥
地点鼠妇只数
水泥路上0
水槽边的石头下24
种花的湿花盆底下18
干草地中2
(2)在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后,如果探究“水分对鼠妇分布的影响”,在下列的四个实验装置中,你会选择
 
理由是
 


(3)实验完成后,你们小组是如何处理鼠妇的?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞壁具有
 
 
细胞的作用;
 
能控制物质的进出;
 
不停地流动,内有
 
 
 
(内有细胞液);
 
内有一定数目的
 
,其内有遗传物质DNA.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某遗传病的系谱(设该病受一对基因控制,D是显性,d是隐性),看图回答问题:
(1)Ⅲ8为纯合体的几率是
 

(2)Ⅲ10与Ⅳ13可能相同的基因型是
 

(3)Ⅲ10、Ⅲ11、Ⅲ12都表现正常,他们的父亲Ⅱ5最可能的基因型是
 

(4)已知Ⅱ4和Ⅳ14在患某遗传病的同时又患血友病,问某遗传病基因与血友病基因是否连锁?为什么?
(5)在Ⅳ13为两性状均正常且为纯合体的几率是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物学家认为病毒是生物,其主要理由是(  )
A、病毒由蛋白质和核酸构成
B、病毒能够侵染其他生物
C、病毒能够在寄主体内完成遗传物质的自我复制
D、病毒能控制蛋白质的合成

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