练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】正确对待动物的措施是（ ）

    A．对人类有利的动物资源要大量开发，不需要控制利用

    B．对动物资源要保护起来，不能利用

    C．对人类有害的动物要彻底消灭

    D．对动物资源要合理保护、开发和利用

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请将图中①～④所标注的叶片结构与右侧A～D相应的功能对应起来
    A．与外界进行气体交换的门户
    B．含有叶绿体，是光合作用的场所
    C．输导水分和养料
    D．防止水分蒸腾和保护作用
    ①；②；③；④ ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物中属于生产者的是：

    A．青菜 B．金鱼 C．细菌 D．蘑菇

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在农田生态系统中，生产者是指（ ）

    A．农民 B．农作物 C．耕地 D．耕牛

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2015年3月，浙江省确诊22例H7N9禽流感病例，社会上再次掀起注射禽流感疫苗的热潮．禽流感疫苗帕拉米韦在广泛应用已经进行了动物实验，该实验过程和结果如图所示，请分析回答：
    （1）H7N9病毒与禽类和人类的关系是 ．
    （2）从传染病的角度来看，H7N9型禽流感病毒属于________ ．
    A.传播途径
    B.病原体
    C.传染源
    D.抗体
    （3）为防止禽流感疫情蔓延，疫区周围3公里以内的家禽必须全部捕杀．这种做法属于预防传染病的哪种措施？ ．
    （4）注射H7N9型疫苗的A组小鸡在注射H7N9型病毒后能正常生活，说明该组小鸡体内产生了相应的抗体，获得了（特异性、非特异性）免疫能力．
    （5）A组小鸡体内产生抗体的免疫细胞是细胞．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】染色体上存在的遗传物质就是DNA。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某生态系统中的食物网，下列有关叙述错误的是

    A. 该食物网共有四条食物链

    B. 如果鹰的数量突然大量减少，则短时间内草的数量会减少

    C. 该生物系统组成成分是生产者、消费者和分解者

    D. 若此生态系统受到汞污染，体内积累汞最多的生物是鹰

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某学校一个生物科技兴趣小组的几位同学，通过对一个稻田生态系统的观察，

    发现稻田里主要的生物有：水稻、昆虫、青蛙、捕虫的小鸟等。他们绘制出了该稻田生态系统示意图。请结合所学知识回答：

    （1）图中所含食物链有_________条。

    （2）此生态系统的_________沿食物链和食物网流动。

    （3）生态系统中的生产者进行光合作用，其产物是___________________________。

    （4）在水稻播种前应当测定种子的发芽率。重复测3次，取3次的______作为测定结果。

    （5）在昼夜温差较大的地区，通常水稻的产量较高，请你分析原因：_______________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：

    （1）气体a、b是通过叶表皮的 进出的。

    （2）若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的 过程。

    （3）若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的 过程，此过程是在细胞内的 中进行的。

    （4）若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自 作用。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案