| A、5倍 | B、9倍 |
| C、20倍 | D、100倍 |
科目:初中生物 来源: 题型:
| A、杀死原有微生物,不让其它微生物进入是关键 |
| B、对食物加热的目的是杀死食物中的微生物 |
| C、加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入 |
| D、该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、自然资源非常丰富,取之不尽、用之不竭 |
| B、有些自然资源不可再生,应合理地开发和利用 |
| C、有些自然资源可再生,也应合理地开发和利用 |
| D、对森林资源要采取砍伐量小于再植量的利用措施 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、酵母菌能分解萄葡糖,产生二氧化碳和酒精,酒精挥发 |
| B、酵母菌大量繁殖,占有空间,蒸后杀死酵母菌变为暄软多孔 |
| C、酵母菌进行呼吸作用产生二氧化碳 |
| D、酵母菌分解葡萄糖,产生二氧化碳,遇热膨胀 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、菟丝子与大豆的关系 |
| B、仙人掌的叶刺有利于减少水份的散失 |
| C、蚯蚓可以疏松土壤 |
| D、极地狐和大耳狐的耳朵大小不同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、叶绿体 | B、细胞核 |
| C、细胞壁 | D、液泡 |
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