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    【题目】下列不属于繁殖行为的是（ ）
    A.蜻蜓点水
    B.鹦鹉学舌
    C.鸟的筑巢
    D.雌雄蛙的抱对

    【答案】B
    【解析】A、蜻蜓点水是在产卵，最终目的都是为了繁殖后代，属于繁殖行为，A不符合题意；
    B、雌雄蛙抱对是为了提高受精的效率，最终目的都是为了繁殖后代，属于繁殖行为，B不符合题意；
    C、鸟的筑巢雄最终目的都是为了繁殖后代，属于繁殖行为，C不符合题意；
    D、鹦鹉学舌属于学习行为，不属于繁殖行为，D符合题意.
    所以答案是：B
    【考点精析】利用动物行为的类型对题目进行判断即可得到答案，需要熟知动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】晓萱是一位乐于探究且喜爱绘画的同学，她在生物学习过程中画了以下示意图，图一是观察人血涂片时视野的一部分，图二是观察小鱼尾鰭内的血液流动情况，图三是人体呼吸系统部分结构的示意图。

    （1）“亲子鉴定”需要提取血液中的DNA（主要存在于细胞核中），DNA最可能来自图一中的[_____]_____。

    （2）图二中的乙血管和图三中[_____]_____是同种类型的血管。

    （3）图二中的丙血管具有哪些特点_____（写出两条即可），便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。

    （4）图三中通过b过程进入血液的气体，主要通过图一中的[_____]_____运输，此时血液中血红蛋白与氧处于_____（结合/分离）状态。

    （5）图三中的b过程进行时，氧气透过_____进入血液，该过程是通过_____实现的。

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    【题目】动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解。这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用（ ）
    A.维持生态平衡
    B.促进物质循环
    C.帮助植物传粉
    D.传播植物种子

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    【题目】蘑菇和细菌的生殖方式分别是( )
    A.孢子生殖、出芽生殖
    B.营养生殖、分裂生殖
    C.孢子生殖、分裂生殖
    D.出芽生殖、分裂生殖

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    【题目】如图是血液循环示意图，1、2、3、4表示与心脏直接相连的血管，甲、乙表示不同部位的毛细血管。下列说法正确的是（　　）

    A.若乙位于小肠，血液流经乙后营养物质含量下降

    B.图中体循环为：左心室→4→毛细血管乙→3→右心房

    C.空气中的PM2.5等有毒物质易通过肺部毛细血管首先进入心脏的右心房

    D.血管2、4都是动脉，所以其内流的都是动脉血

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    【题目】男孩路经某处时，听见犬吠快速逃离。请据图回答：

    （1）男孩听见犬吠快速奔跑，完成该反射的神经结构是____________。在这个过程中，能够感受到声音的刺激并产生神经冲动的结构是耳中的[2]________；

    （2）图中背景有“提防恶犬”的告示，但该男孩却因近视没有看清。造成近视的原因是眼球的前后径过长或眼球中的[ ]________曲度过大。

    （3）视力正常的人看见“提防恶犬”的告示绕道避开恶犬，该反射的类型是________，这种对文字做出的反应是人类特有的反射，这与我们大脑皮层中的________中枢有关

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