【题目】如图示植物个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题
(1)a过程是细胞的 , b过程是细胞的 , b过程所形成图丙在结构层次上叫做 .
(2)图乙细胞中的遗传物质和图甲细胞内所含的遗传物质(填“一半”、“一样多”或“不确定”)
(3)图戊在晚上进行的生理作用有 .
【答案】
(1)分裂;分化;组织
(2)一样多
(3)蒸腾作用、呼吸作用
【解析】解:(1)细胞从图甲到图乙经历的a过程叫做细胞的分裂,b过程叫做细胞的分化,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织,图丙(器官)所示的四种结构在结构层次上叫做组织.(2)在细胞的分裂过程中,染色体的变化最为明显.在细胞分裂时,染色体会进行复制,细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中.也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞遗传物质相同.(3)光合作用必须有光才能进行,呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行.白天有光,所以植物能同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,而在夜晚无光,植物不能进行光合作用,只能进行呼吸作用和蒸腾作用.
【考点精析】关于本题考查的植物体的结构层次和细胞通过分裂产生新细胞,需要了解植物的组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次(小到大):细胞→组织→器官→植物体;生物的由小长大是由于:细胞的分裂和细胞的生长才能得出正确答案.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】读图,回答问题
(1)图中⑤是 , 其作用是使细菌产生 .
(2)③是 , 对细菌作用.
(3)图中④是 , 细菌没有 , 大多数细菌只能利用现成的有机物生活.
(4)图中⑥是 , 没有的细胞核.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为生态系统结构简图,请回答:
(1)光、二氧化碳、水等属于生态系统的部分,图中生产者是 .
(2)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系,请写出图示中的食物链: .
(3)一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的 .
(4)生态系统中的物质和能量就是沿着和食物网流动的.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】按照构成生物体的结构层次排序,正确的是( )
A. ①→②→③→④→⑤ B. ④→①→②→③→⑤
C. ⑤→①→③→④→② D. ④→②→①→③→⑤
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是显微镜模式图,据图回答:
(1)显微镜的操作步骤主要包括取镜与安放、______、安放装片、______、观察和收放等。
(2)转动【】_____________,使光线通过通光孔反射到镜简内。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com