分析 (1)图一中A表示光合作用,B表示呼吸作用,C表示蒸腾作用.
(2)叶片由表皮、叶肉和叶脉组成,图二中①是上表皮,②是栅栏组织,③是叶脉,④是海绵组织,⑤下表皮,⑥是气孔.
(3)生态系统是由生物成分和非生物成分组成的.非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等.它们为生物提供能量、营养和生存空间.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者.其中生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物;图中甲为生产者,乙、丙、丁为消费者,戊为分解者.
解答 解:(1)图1中的过程C蒸腾作用进行时所需要的水和无机盐是通过图2中的结构3叶脉,因为叶脉中含有的导管能够输导水和无机盐.
(2)呼吸作用是指生物吸进氧气,在线粒体中分解体内的有机物,产生二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.如图一中的B和图三中的①就表示呼吸作用.呼吸作用的公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量.
(3)在甲、乙、丙、丁、戊五类生物中,甲能吸收二氧化碳,产生氧气,所以甲是生产者.
(4)假如图中表示的是农田生态系统,则施用DDT农药后,由于有毒物质在生态系统中逐级积累,而丙的营养级别最高,体内DDT农药累积最多的生物是[丙]鸟.
故答案为:(1)叶脉
(2)B
(3)甲
(4)丙
点评 绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是中考的重点,也是难点,要好好理解和掌握.
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 心脏搏动为血液循环提供了动力 | B. | 血液循环包括体循环和肺循环 | ||
| C. | 心房与心室间的瓣膜防止血液倒流 | D. | 动脉血管内流动的都是动脉血 |
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| A. | 夜晚降低蔬菜大棚的温度 | B. | 给农作物施农家肥 | ||
| C. | 合理密植 | D. | 每隔一段时间给果园里的果树松土 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| 实验名称 | 实验材料 | 使用目的 | |
| A | 验证绿叶在光下制造淀粉 | 清水 | 脱色 |
| B | 观察人体口腔上皮细胞 | 生理盐水 | 保持细胞正常形态 |
| C | 探究唾液对淀粉的消化作用 | 碘液 | 检测淀粉 |
| D | 观察草履虫 | 棉花纤维 | 限制草履虫的活动范围 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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