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    天然种植的棉花大都是白色的．偶尔在田中也会出现一两株彩色（如棕色）的棉花．彩棉用于纺织，可以免去繁杂的印染工序，既降低生产成本，又减少化学物质对人体的伤害，是名副其实的“绿色产品”．现有两株白色的棉花，分别让它们作父本和母本进行杂交．结果它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花．请分析回答：
    （1）在种满白色棉花的大田中，偶尔出现的一两株彩色棉花是生物
    变异
    变异
    的结果．
    （2）棉花的白色和棕色在遗传学中是一对
    相对性状
    相对性状
    ．
    （3）假设白色由显性基因（B）控制，棕色由隐性基因（b）控制，则上述杂交的子代中，结白色棉花和结棕色棉花的基因型分别是
    BB或Bb
    BB或Bb
    ，
    bb
    bb
    ．
    （4）农业技术人员想在短时间内将彩棉大量繁殖，比较理想的繁殖方式是
    D
    D

    A．种子繁殖        B．压条         C．扦插          D．组织培养．
    分析：本题用到变异的概念，相对性状的概念，基因对性状的决定规律以及有关组织培养的概念，注意运用以上知识点对本题进行分析解答．
    解答：解：（1）生物的亲代与子代之间，以及子代的不同个体之间在性状上的差异，称为变异．
    （2）同种生物同一性状的不同表现类型，称为相对性状．
    （3）生物的某一性状一般由一对基因控制，相对性状有显性和隐性之分．控制显性性状的基因是显性基因，一般用大写英文字母表示，控制隐性性状的基因是隐性基因，一般用小写英文字母表示．当控制生物某一性状的基因均为隐性时，表现为隐性性状，当控制生物某一性状的基因有显性基因时，生物就表现为显性性状．
    （4）通过组织培养，可以在短时间内大量繁殖植物后代．组织培养是无性生殖，可以保持亲本的优良性状．
    故答案为：（1）变异；（2）相对性状；（3）BB或Bb；bb；（4）D
    点评：理解遗传变异的相关概念，理解基因对性状的决定的规律．是解决这类问题的基础．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?顺庆区）天然种植的棉花大都是白色的，偶尔在田间也会出现一两株彩色（如棕色）的棉花．现有两株白色的棉花，分别让它们作父本和母本进行杂交，结果它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花．请回答：
    （1）在种满白色棉花的大田中，偶尔出现一两株棕色的棉花是生物
    变异
    变异
    的结果．
    （2）棉花的白色和棕色在遗传学上是一对
    相对
    相对
    性状．
    （3）在上述棉花颜色的遗传杂交试验中，显性性状是
    白色
    白色
    棉花，隐性性状是
    棕色
    棕色
    棉花．
    （4）如果用D和d分别来表示显性基因和隐性基因，则上述杂交的子代中，结棕色棉花的基因组成是
    dd
    dd
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?德州）棉花（见图）是锦葵科棉属植物的种子纤维，原产于亚热带．植株灌木状，一般高l到2米．花朵乳白色或粉红色，开花后不久转成深红色，然后凋谢，留下绿色小型的蒴果，称为棉铃．棉铃内有棉籽，棉籽上的茸毛从棉籽表皮长出，塞满棉铃内部．棉铃成熟时裂开，露出柔软的纤维，这就是我们平常说的棉花．棉花是我们德州市最主要的经济作物之一，棉纤维能制成多种规格的织物，从轻盈透明的巴里纱到厚实的帆布和厚平绒，适于制作各类衣服、家具布和工业用布．请分析回答下列问题：
    （1）种子是棉花增产增收的第一要素．所以种植棉花的首要任务是
    选优良品种
    选优良品种
    ．种子播种前一般要进行晒种、浸种处理，这样做的目的主要是
    促进种子萌发出苗
    促进种子萌发出苗
    ．
    （2）目前，我国已育成了拥有自主知识产权的系列国产转基因抗虫棉品种70个，均已在河北、山东、河南等主产棉省大面积推广应用．转基因抗虫棉是利用
    转基因
    转基因
    技术和传统育种方法相结合培育成的优良品种．
    （3）天然种植的棉花大都是白色的，偶尔在田中也会出现一两株彩色（如棕色）的棉花．这是生物
    变异
    变异
    的结果．农业技术人员想在短时间内将彩棉大量繁殖，比较理想的繁殖方式是
    组织培养
    组织培养
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?枣庄）天然种植的棉花大都是白色的．偶尔在田中也会出现一两株彩色（如棕色）的棉花．彩棉用于纺织，可以免去繁杂的印染工序，既降低生产成本，又减少化学物质对人体的伤害，是名副其实的“绿色产品”．现有两株白色的棉花，分别让它们作父本和母本进行杂交．结果它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花．请分析回答：
    （1）在种满白色棉花的大田中，偶尔出现的一两株彩色的棉花是生物
    变异
    变异
    的结果．
    （2）棉花的白色和棕色在遗传学中是一对
    相对性状
    相对性状
    ．
    （3）在上述棉花颜色的遗传杂交实验中，显性性状是
    白色
    白色
    ，隐性性状是
    棕色
    棕色
    ．
    （4）如果有B和b分别来表示显性基因和隐性基因，则上述杂交的子代中，结白色棉花和结红褐色棉花的基因型分别是
    BB或Bb
    BB或Bb
    ，
    bb
    bb
    ．
    （5）农业技术人员想在短时间内将彩棉大量繁殖，比较理想的繁殖方式是
    D
    D

    A．种子繁殖B．压条
    C．扦插D．组织培养．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    天然种植的棉花大都是白色的．偶尔在田中也会出现一两株彩色（如棕色）的棉花．彩棉用于纺织，可以免去繁杂的印染工序，既降低生产成本，又减少化学物质对人体的伤害，是名副其实的绿色产品．现有两株白色的棉花，分别让他们做父本和母本进行杂交．结果它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花．请分析回答：
    （1）在种满白色棉花的大田中，偶尔出现的一两株彩色的棉花是生物
    变异
    变异
    的结果．
    （2）棉花的白色和棕色在遗传学中是一对
    相对性状
    相对性状
    ．
    （3）在上述棉花颜色的遗传杂交实验中，隐性性状是
    彩色（棕色）
    彩色（棕色）
    ．
    （4）如果用B和b分别来表示显性基因和隐性基因，则上述杂交的子代中，结白色棉花的基因型分别是
    BB
    BB
    ，
    Bb
    Bb
    ．结棕色棉花的基因型是
    bb
    bb
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    天然种植的棉花大都是白色的．偶尔在田中也会出现一两株彩色（如棕色）的棉花．现有两株白色的棉花，分别让它们作父本和母本进行杂交．结果它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花．请分析回答：在上述棉花颜色的遗传杂交实验中，显性性状是
     
    ，隐性性状是
     
    ．

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