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    【题目】为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们如下实验方案：将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌的条件下，乙组接种该细菌后放在无菌的条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验。

    （1）实验前必须先将_____________（“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶也保持湿润.

    （2）该试验的实验组是______________，对照组是______________。

    （3）实验结果预测：经过一段时间后，___________组的落叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。

    （4）某同学在实验过程中，将甲乙两组进行灭菌处理，甲组在自然条件下培养，乙组接种细菌后也放在自然条件下培养，你认为他能达到预期效果吗？__________。为什么？______________。

    【答案】（1）乙组 甲组 （2）乙组

    （3）不能。因为在自然条件下，存在其它种类细菌的干扰，导致甲乙两组落叶都会出现腐烂现象。

    【解析】

    （1）因为这个实验的目的是探究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用同一种的树叶．

    （2）该实验的变量是细菌，对照组是甲，实验组是乙．

    （3）实验结果预测：经过一段时间后，乙组的树叶有腐烂现象，甲组的树叶没有腐烂现象，说明该细菌对落叶有分解作用．

    （4）在实验过程中严格控制实验条件，避免或减少其他因素对实验的干扰保证探究的严谨有效．在自然条件下，存在其它种类细菌的干扰，导致甲乙两组落叶都会出现腐烂现象，因此她不能得到预期的结果．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    健康指数也称体质指数（BMI，即身体质量指数，英文为Body Mass Index，简称BMI），是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准．

    计算公式是：体质指数（BMI）=体重（kg）÷身高^2（m）

    （1）若某人体重60公斤，身高1.80米，请你计算他的体质指数（BMI）________

    体质指数（BMI）

    体重过轻

    低于18.5

    正常范围

    18.5～24

    体重过重

    25～27

    轻度肥胖

    28～32

    中度肥胖

    高于32

    （2）BMI值主要用于统计用途，当我们需要比较及分析一个人的体重对于不同高度的人所带来的健康影响时，BMI值___是一个中立而可靠的指标．根据表格，可以判断此人的体质指数属于_____范围．

    （3）青少年与成年人不同，身体正处于发育阶段，因此上述表格仅作为一个参考．请根据上述情况，若想让自己的身体更加健康，请给出一条建议．_________．

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    【题目】下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中，错误的是( )

    A. 体表被覆羽毛，前肢变成翼 B. 消化能力强，飞行时可随时排出粪便

    C. 骨骼和肌肉都很轻且薄，有利于减轻体重 D. 有气囊辅助肺呼吸，吸气和呼气时都能进行气体交换

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    【题目】请你利用如下的材料，设计一个生物与环境关系的模拟实验，并做出分析．

    实验材料：2m2红、绿、白三种颜色的纸板各一块，数量相等、活力相近的绿色蝗虫三组（每组约50只），家鸡三组（每组三只）．

    （1）实验方案 ______ ．

    （2）预期结果： ______ ．

    （3）结果蝗虫的身体呈绿色是 ______ ，这是 ______ 结果．

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    【题目】下列关于保护生物多样性的重要意义的叙述中，错误的是（ ）

    A. 有利于维持生物圈的生态平衡

    B. 有利于缩短食物链的营养级，使能量更多地流向人类自身

    C. 有利于维持生物圈的水循环、氧气、二氧化碳等物质循环

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    【题目】下列关于动物特征的描述，错误的是（　　）

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