某校兴趣小组的几位同学.通过对当地某生态系统的观察.绘制出了该生态系统部分生物间的食物关系.请结合所学知识回答: 被捕食的动物生物植物食草昆虫蜘蛛青蛙蛇吃虫的鸟食草昆虫√ 蜘蛛 √ 青蛙 √√ 蛇 √ 吃虫的鸟 √√ 猫头鹰 √√(1)植物是生态系统成分中的 ,(2)从物质循环的角度看.猫头鹰体内的碳元素究其根源来自 . A.食物中的碳 B.矿物燃料中的碳题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某校兴趣小组的几位同学，通过对当地某生态系统的观察，绘制出了该生态系统部分生物间的食物关系（见表），请结合所学知识回答：

被捕食的动物生物	植物	食草昆虫	蜘蛛	青蛙	蛇	吃虫的鸟
食草昆虫	√
蜘蛛		√
青蛙		√	√
蛇				√
吃虫的鸟		√	√
猫头鹰					√	√

（1）植物是生态系统成分中的；
（2）从物质循环的角度看，猫头鹰体内的碳元素究其根源来自（填序号）。
A.食物中的碳
B.矿物燃料中的碳
C.生物遗体中的碳
D.大气中二氧化碳中的碳
（3）根据表中的食物关系，该生态系统共有    条食物链。

（1）生产者（2）D （3）4

解析

练习册系列答案

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（1）图中所含食物链有

条．
（2）此生态系统的

物质能量

沿食物链和食物网流动．
（3）生态系统中的生产者进行光合作用，其产物是

有机物和氧气

．
（4）在水稻播种前应当测定种子的发芽率．重复测3次，取3次的

平均值

作为测定结果．
（5）在昼夜温差较大的地区，通常水稻的产量较高，请你分析原因：

白天温度高，光合作用制造的有机物多；晚上温度低，呼吸作用消耗的有机物少．

．

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（3）生态系统中的生产者进行光合作用，其产物是                          。
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被捕食的动物生物	植物	食草昆虫	蜘蛛	青蛙	蛇	吃虫的鸟
食草昆虫	√
蜘蛛		√
青蛙		√	√
蛇				√
吃虫的鸟		√	√
猫头鹰					√	√