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    将40只生长发育相似的蝌蚪平均分成两组，甲组的饲料中加入少量甲状腺激素，乙组的饲料不加甲状腺激素。甲组的蝌蚪在较短的时间内就变成了一群苍蝇般大小的小青蛙，乙组则按常规发育。
    （1）此实验说明甲状腺激素能       。若要说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要进一步实验，请设计一个你认为合理的实验                        。
    （2）在实验中，乙组是起    作用。
    （3）留心观察可以发现，不同环境中的青蛙的体色不同，但都与周围环境基本一致，这说明               。                  

    （1）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育 增加一组，切除甲状腺，饲料中不加甲状腺激素，观察其现象。（只要设计合理就可以）
    （2）对照
    （3）生物与环境相适应

    解析

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将40只生长发育相似的蝌蚪平均分成两组，甲组的饲料中加入少量甲状腺激素，乙组的饲料不加甲状腺激素．甲组的蝌蚪在较短的时间内就变成了一群苍蝇般大小的小青蛙，乙组则按常规发育．
    （1）此实验说明甲状腺激素能
    促进生长发育
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    ．若要说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要进一步实验，请设计一个你认为合理的实验
    其中的一组蝌蚪摘除甲状腺
    其中的一组蝌蚪摘除甲状腺
    ．
    （2）在实验中，乙组是起
    对照
    对照
    作用．
    （3）留心观察可以发现，不同环境中的青蛙的体色不同，但都与周围环境基本一致，这说明
    生物对环境的适应
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    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    将40只生长发育相似的蝌蚪平均分成两组，甲组的饲料中加入少量甲状腺激素，乙组的饲料不加甲状腺激素．甲组的蝌蚪在较短的时间内就变成了一群苍蝇般大小的小青蛙，乙组则按常规发育．
    （1）此实验说明甲状腺激素能______．若要说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要进一步实验，请设计一个你认为合理的实验______．
    （2）在实验中，乙组是起______作用．
    （3）留心观察可以发现，不同环境中的青蛙的体色不同，但都与周围环境基本一致，这说明______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    将40只生长发育相似的蝌蚪平均分成两组，甲组的饲料中加入少量甲状腺激素，乙组的饲料不加甲状腺激素．甲组的蝌蚪在较短的时间内就变成了一群苍蝇般大小的小青蛙，乙组则按常规发育．
    （1）此实验说明甲状腺激素能______．若要说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要进一步实验，请设计一个你认为合理的实验______．
    （2）在实验中，乙组是起______作用．
    （3）留心观察可以发现，不同环境中的青蛙的体色不同，但都与周围环境基本一致，这说明______．

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年重庆市九龙坡区七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    将40只生长发育相似的蝌蚪平均分成两组，甲组的饲料中加入少量甲状腺激素，乙组的饲料不加甲状腺激素．甲组的蝌蚪在较短的时间内就变成了一群苍蝇般大小的小青蛙，乙组则按常规发育．
    （1）此实验说明甲状腺激素能______．若要说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要进一步实验，请设计一个你认为合理的实验______．
    （2）在实验中，乙组是起______作用．
    （3）留心观察可以发现，不同环境中的青蛙的体色不同，但都与周围环境基本一致，这说明______．

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