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    毛泽东在《沁园春•长沙》里有这样一段描写：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”．其中涉及的动物运动方式有（ ）

    A．飞行、游泳 B．跳跃、爬行

    C．跳跃、游泳 D．飞行、爬行

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建省龙岩市七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    地球上最大的生态系统是（ ）

    A．陆地生态系统 B．湿地生态系统

    C．海洋生态系统 D．生物圈

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年安徽省芜湖市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：探究题

    在五个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质（如表），并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球．把五个瓶子同时放在不通风的环境中，放置一段时间后观察到了表中的现象．请据此回答问题．

    装置

    物质

    温度

    现象

    ①

    水+白砂糖+酵母菌

    22～30℃

    有气泡产生，气球胀大了

    ②

    水+白砂糖

    22～30℃

    没有气泡产生，气球是瘪的

    ③

    水+酵母菌

    22～30℃

    没有气泡产生，气球是瘪的

    ④

    水+白砂糖+酵母菌

    0℃

    没有气泡产生，气球是瘪的

    ⑤

    水+白砂糖+酵母菌

    100℃

    没有气泡产生，气球是瘪的

    （1）试管①有气泡产生的原因是酵母菌分解白砂糖产生 气体．

    （2）在上述实验中，①和②作为一组对照实验，探究的是 的作用．

    （3）如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质，可以选择哪两支试管为一组？ ．

    （4）如果选择①④或①⑤作为对照实验，可以探究酵母菌的生活需要 ，则实验变量是 ．

    （5）鉴定产生的气体是二氧化碳，可以将气体通入 ，出现的现象是 ．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年安徽省芜湖市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”，以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（ ）

    A．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病

    B．所有细菌和真菌都是单细胞生物

    C．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环

    D．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年安徽省芜湖市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列表示骨、关节、骨骼肌关系的模式图中，正确的是（ ）

    A． B．

    C． D．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年安徽省马鞍山市当涂县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：连线题

    将下列动物与其所属种类用线连起来

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年安徽省马鞍山市当涂县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    提出生物命名法﹣﹣双名法的是（ ）

    A．达尔文 B．李时珍 C．袁隆平 D．林奈

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年安徽省马鞍山市当涂县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是（ ）

    A．氧含量减少，二氧化碳含量增高

    B．氧含量增高，二氧化碳含量减少

    C．氧、二氧化碳含量都增高

    D．氧、二氧化碳含量都减少

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东广饶乐安中学八年级下册3月月考生物试卷（解析版） 题型：探究题

    某初中学校生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案：

    试管 编号

    馒头 形态

    加入的物质

    温度环境

    实验 现象

    1

    碎屑

    2毫升唾液 和2滴碘液

    37℃ 10分钟

    2

    碎屑

    2毫升清水 和2滴碘液

    37℃ 10分钟

    3

    小块

    2毫升唾液 和2滴碘液

    37℃ 10分钟

    4

    碎屑

    2滴碘液

    0℃ 10分钟

    请分析回答下列问题。

    （1） 研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管，请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有_____ _____，对照实验是______号试管，4号试管的实验现象是_______，实验结论是______________ _____。

    （2） 分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是________。预测实验现象，会变蓝的是_______号试管。通过该组实验，得出的实验结论是______________________ ___。

    （3） 分析1号～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是______ 号试管。3号试管的实验现象是_____ _____。

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