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    取一段带有叶片的木本植物枝条，插入装有稀释红墨水的瓶子里，过一段时间，将该枝条纵切，看到被染成红色的部分是( )

    A．韧皮部

    B．导管

    C．筛管

    D．形成层

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年重庆云阳盛堡中学八年级上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    种植百合，有人取其地下茎入药，需多施（ ）

    A．含氮的无机物 B．含磷的无机物

    C．含钾的无机物 D．含锌的无机物

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东荣成第三十五中学八年级上学期第一次月考生物试卷（教师版） 题型：选择题

    关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ）

    A．兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力

    B．蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发

    C．鱼 鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸

    D．家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东济南历下区董家中学八年级上学期第一次质检生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一个精子与一个卵细胞融合后，形成( )

    A．一个受精卵

    B．一个受精卵和一个受精极核

    C．两个受精卵

    D．多个受精卵

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东高密四中文慧学校八年级10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物个体发育的顺序是( )

    A．受精卵→胚乳→植株

    B．受精卵→胚→植株

    C．胚→胚乳→植株

    D．胚乳→胚→植株

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东德州庆云第二中学七年级上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于营养器官的是（ ）

    A、种子 B、叶

    C、花 D、果实

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年四川双流协和中学八年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：探究题

    在了解了细菌和真菌的分布特点后，同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣．以下是四位同学的对话，请分析回答：

    甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？

    乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？

    丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验．

    丁：根据生活经验和常识，我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量．

    （1）四位同学的对话，可以作为探究问题的是 ，可以作为假设的是 。

    （2）以下是培养细菌和真菌的步骤，请进行排序： （用字母和箭头表示）。

    A．恒温培养 B．接种

    C．观察 D．配制培养基，高温灭菌后冷却

    （3）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是 菌落。

    （4）实验结果证明：洗手后，手上的细菌明显减少了．这对我们的生活方式有什么启示？

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年河北省邯郸市大名县七年级下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在显微镜下观察小鱼尾鳎的血液流动，其中有的血管红细胞只能单行通过，这种血管是（ ）

    A．静脉 B．动脉

    C．毛细血管 D．毛细淋巴管

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年吉林吉化第九中学校八年级上学期期中复习生物试卷（解析版） 题型：选择题

    棉铃虫是棉田中的一种害虫，严重危害棉花。目前我国科技工作者防治棉铃虫的危害有新办法，这种办法是

    A．通过遗传工程，培养出抗虫新品种

    B．培育出棉铃虫的天敌

    C．研究出新型杀虫药

    D．研制出新型化肥，以增加棉花抵抗力

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