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    3．资料分析：作为全球水稻的生产和消费大国，中国是世界上使用农药和化肥最多的国家，而水稻用水占了全国总耗水量的一半以上．残留的农药最终进入人们的餐桌；长期使用化肥使土壤板结；耗水量不断增加等等，使农田生态系统遭到严重破坏．
    中国科学家启动了“全球水稻分子育种计划”，建立了世界上最大的水稻基因数据库．科学家们研究每个基因的作用，进而培育出高产抗病的“超级水稻”．2008年，上海科学家培育出的节水抗旱的“绿色超级稻”已经在全国一些地区推广种植．
    （1）作为餐桌上的主食，大米的营养物质主要储存于水稻种子结构的胚乳中；水稻种子萌发，除外界环境条件外，需要的自身条件是完整且有活力的胚．
    （2）“残留的农药最终进入人们的餐桌”．说明有毒物质会随着食物链的逐级递增而积累，最终将危害人类的健康，这种现象在生物学上叫生物富集．
    （3）大量使用化肥和农药“使农田生态系统遭到严重破坏”，这说明生态系统的自动调节能力是有限的．
    （4）科学家利用水稻基因数据库培育多品种水稻，实际上这是基因多样性在农业生产上的应用．

    分析 （1）水稻是单子叶植物，其种子的结构包括种皮、胚和胚乳，其中胚乳的作用是储存营养．
    （2）生物富集随食物链逐级递增．
    （3）生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的自我调节能力．
    （4）生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．

    解答 解：（1）水稻是单子叶植物，其种子的结构包括种皮、胚和胚乳，其中胚乳的作用是储存营养；种子的主要部分是胚，将来发育成新个体，所以要求胚是完整的而且是活的．
    （2）人类也是生物圈中的一员，在人吃水稻这条食物链中，由于生物富集现象，有毒物质将会对人危害最大．
    （3）生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的自我调节能力，但是，生态系统的调节能力是有限的，如果外界干扰超出这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏．
    （4）生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，利用水稻基因数据库培育多品种水稻，实际上这是基因的多样性在农业生产上的应用．
    故答案为：（1）胚乳；胚；
    （2）食物链；生物富集； 
    （3）自动调节；
    （4）基因．

    点评 此题涉及的知识面广，综合性强，适于综合复习，能提升学生的综合能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．埃博拉（Ebola virus）病毒，是一种能引起埃博拉出血热的烈性传染病病毒，可通过与患者体液、皮肤、黏膜等接触而传染．目前世界上还没有针对埃博拉病毒的标准治疗方法．根据资料回答：
    （1）引起该疾病的埃博拉病毒是该病的病原体．
    （2）从传染病流行的基本环节来看，患上该病的病人是传染源．该病人被隔离治疗，从预防传染病的角度分析，这项措施属于控制传染源．
    （3）病愈出院的男孩已获得对埃博拉病毒的免疫力，是因为他体内已经产生了抗体．
    （4）如果预防该疾病的疫苗研制成功，可通过进行接种来预防，这种免疫类型属于特异性免疫．

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    14．人的性别是由性染色体决定的，生男还是生女取决于卵细胞的两种不同类型．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是人体血液循环示意图，请据图回答
    （1）图中3、4、7、8是心脏的四个腔，其中壁最厚的是4（填编号），与它相连的血管是[2]主动脉．肺循环的起点是[7]右心室．
    （2）10表示包绕在肺泡外的毛细血管，当9中血液流经此处时，发生的变化是由静脉血变成动脉血（填血液类型的变化）．
    （3）图中流入5的血液是动脉血． 如果该处位于小肠内，则流到6的血液与身体其他部位相比含较多的营养物质．
    （4）如果5是肾小球，则在此处发生滤过作用，在肾小囊中形成原尿．尿液的形成还包括重吸收作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．以下关于病毒说法错误的是（　　）
    A．病毒不具有细胞结构B．病毒只能寄生生活
    C．非典病毒可以引起所有生物患病D．可以利用病毒为人类造福

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列说法错误的是（　　）
    A．人体生命的起点是从受精卵开始的
    B．胎儿所需的营养物质是通过胎盘和脐带运输来的
    C．女性生殖系统中最主要的器官是卵巢，受精的场所是子宫
    D．胎儿产出叫分娩，分娩意味着新生儿的诞生

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    15．马拉松运动员食用的馒头、蛋糕、巧克力邓食物所包含的营养物质中，能为人体提供能量的物质是（　　）
    A．水、无机盐和维生素B．糖类、无机盐和蛋白质
    C．糖类、脂肪和蛋白质D．蛋白质、糖类和维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是人的眼球结构示意图，请据图回答问题：
    （1）人能看清远近不同的物体，是因为[4]晶状体的曲度可以调节．
    （2）刚从电影院出来，[3]瞳孔将会缩小．（填变大或者缩小）
    （3）只有物像落在[8]视网膜上时，才能看清物体．
    （4）[5]角膜病变或者受到损伤，可通过移植使病人重新获得光明．
    （5）不同人种，[2]虹膜的颜色不同．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．家康在学校打扫时发现：马缨丹（一种植物）附近几乎没有蚊子，而在长廊尽头的迎春花附近蚊子成群．他想设计实验探究“马缨丹有没有祛除蚊子的作用”．
    （1）该实验的假设是：马缨丹没有/有祛除蚊子的作用．
    （2）将马缨丹、迎春花两种植物放入一个透光的纱帐内，施加同等的水和肥料，然后在两种植物的中央放入30只蚊子，静置5分钟，接着每隔5分钟统计一次数据．
    （3）若将马缨丹设置为实验组，则迎春花为对照 组．实验过程中为了减少误差，建议做重复或多次实验．
    （4）请你根据（2）、（3）小题，完善以下记录数据的表格．

    时间
    组别
    （5）家康在实验中发现，长廊的另一端较潮湿且有积水，就此提出：积水更有可能是招惹蚊子的原因．家康设计第二轮实验如图，请在横线填写出相应变量．

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