【题目】如图中A代表某城市中的一片森林,B为该树林附近的道路,请回答:
(1)比较A、B两处的氧气浓度、温度、相对湿度、噪声和尘埃粒子数量(填“>”或“<”)。
①阳光下氧气浓度:A处____B处;
②夏季正午温度:A处____B处;
③噪声:A处____B处;
④相对湿度:A处____B处;
⑤尘埃粒子:A处____B处;
(2)上述事实说明生物能够____(填“适应”或“影响”)环境。
【答案】> < < > < 影响
【解析】
蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,通过绿色植物的蒸腾作用稳定了生物圈的水循环。绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,绿色植物通过光合作用释放氧气,不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
(1)①树木在阳光下进行光合作用,释放氧气,树林里氧气浓度大,因此阳光下氧气浓度:A处>B处。
②蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程,蒸腾作用散失水分,吸收热量,使气温降低。因此夏季正午温度:A处<B处。
③森林之中的主体,树木的状态,成蓬松结构分布的树叶,中间有很大的间隙,树叶与树叶之间的间隙可以有效的吸收噪声,另外树叶的朝向在风的作用下肆意翻转,同时,粗大的树干和茂密的树枝,消散了声音,然后使部分声音沿着树枝和树干传导到地下被吸收掉。因此,树林能消除噪音,故噪声:A处<B处。
④植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气,增加空气湿度,降雨量增多,因此相对湿度:A处>B处。
⑤森林有过滤和吸收作用。减少空气中的灰尘,树木能够阻挡、过滤和吸附空气中的灰尘。浓密的树叶使风速降低,稍大颗粒的灰尘沉降下来,树叶表面的细茸毛能粘附较小颗粒的灰尘。树叶上的灰尘经过风吹雨打的清洗后又恢复了它的吸尘作用。所以尘埃粒子:A处<B处。
(2)上述事实说明生物能够改变、影响环境,生物与环境相互联系。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学将2只健康的相似的小鼠分别放到密闭的甲、乙玻璃罩中,甲玻璃罩内不放绿色植物,乙玻璃罩内放一盆绿色植物,并置于阳光下(如下图)。分析回答:
(1)两玻璃罩中的小鼠,先死亡的应是____(填“甲”或“乙”),判断的依据是绿色植物的______作用能产生______,有利于小鼠的正常生命活动。
(2)为了进一步验证上述判断,某同学进行了如图的实验:将绿色植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小时,透明塑料袋上出现水珠,是由_______作用能产生了水蒸气,再用试管收集塑料袋中气体后,再用一支带火星的卫生香伸进试管内。预期结果:卫生香会_______。
(3)如果将甲、乙两玻璃罩置于黑暗环境中,_______中小鼠先死亡。判断依据是_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】默默地把生命的触须扎进那片肥沃的土地,树是为了站起,而你是为了托举,一根一根的根须象一个个吸盘,吮吸、聚集、输予,长年累月,你在生命的底层竭尽全力,为了枝头绿色的希望,无私奉献奋斗不息,这就是我们熟知的根,请你根据下面结构模式图回答问题:
(1)写出图中相应的结构:①_____②_____③_____④_____。
(2)从根的顶端到生有根毛的一小段,叫做____。
(3)植物的幼根生长最快的部位是____。
(4)幼根的生长一方面要靠____区细胞的分裂增加细胞的数量:另一方面要靠____区细胞的体积的增大。
(5)同学们都吃过绿豆芽,在它的幼根上的白色“绒毛”结构是____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一次性筷子的出现曾被认为人类文明的表面,然而现在我们更倡导“避免使用一次性筷子”其出发点是( )
A.减少个人经济支出
B.节约木材保护森林
C.减少固体垃圾
D.移风易俗
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】裸子植物和被子植物的共同点有
A.一般都具有根、茎、叶、种子
B.生殖过程不需要水,适宜生活在各种环境中
C.种子外面都有果皮包被
D.是常见的绿色开花植物,并且都属于种子植物
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