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    右图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是(     )
    A．图中③表示的生理过程是呼吸作用
    B．图中能量转化方向是:乙→丙→丁→ 甲
    C．图甲代表的生物是腐生细菌和真菌等。作为生态系统的分解者，参与二氧化碳等物质的循环。
    D．图中乙、丙、丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁
    B
    能量沿着食物链流动的，食物链中只包括植物和动物，而甲是微生物，不参与能量流动。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    苍耳果实的表面有许多钩刺，这些钩刺挂在动物的皮毛上有利于
    A．苍耳进行光合作用B．苍耳躲避不良环境
    C．苍耳扩大分布范围D．苍耳进行呼吸作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    重庆发生罕见蝗灾，急运去5000条蛇、2万只麻雀、20万只青蛙。这么做的目的
    A．利用生物防治害虫B．减少农药用量，防治环境污染
    C．调整食物链，恢复生态平衡D．以上三项都正确

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展，为提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是
    A．维持生态平衡　　B．促进生态系统的物质循环
    C．帮助植物传粉D．帮助植物传播种子

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    把下列相关的内容搭配起来。
    ①捕食关系   A．许多蚂蚁搬运食物
    ②竞争关系   B．猎豹捕捉野兔
    ③合作关系   C．水稻和杂草
    ①配        ②配        ③配        （写字母序号）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列三幅图分别表示两种生物种群随时间（t）推移而发生的数量（n）变化。那么，甲、乙、丙三幅图表示的关系依次是
    A．竞争、捕食、共生B．捕食、竞争、共生
    C．竞争、共生、捕食D．共生、捕食、竞争

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    渡渡鸟曾经是毛里求斯岛上常见的鸟类，后来由于各种原因灭绝，从此，该岛上的达尔瓦利亚树的种子再也没有发过芽，这说明（    ）
    A．渡渡鸟取食达尔瓦利亚树的种子，减少了其数量B．渡渡鸟产生的粪便，供树生长
    C．渡渡鸟为其种子催生，有利于种子萌发D．保护达尔瓦利亚树不被其他动物侵害

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列发明创造与仿生学无关的是（  ）
    A．雷达　　B．迷彩服C．显微镜　D．直升飞机

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在荔枝开花的季节，果农放养了许多蜜蜂，这对荔枝的意义是
    A．促进开花B．帮助传粉C．消灭病虫害D．促进果实成熟

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