【题目】在观察蚯蚓的实验过程中，常用漫水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，其目的是（ ）
A. 保护体表湿润，有利于运动
B. 保持身体柔软让体表湿润
C. 维持正常呼吸
D. 降温作用
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【题目】小明同学想在短时间内利用一棵椒草植株培育出大量的椒草植株，最适合采用的生物技术是（ ）
A. 组织培养 B. 转基因技术 C. 发酵技术 D. 仿生技术
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【题目】图示五种常见动物，请回答问题：
（1）生物的结构与其生活环境相适应。A的体表有坚硬的_________，能有效地防止体内水分蒸发；B生活在水中，用鳍游泳，用_________呼吸；D的前肢变成_________，适于在空中飞翔。
（2）C是水陆两栖生活的，幼体生活在水中，成体主要用肺呼吸，__________有辅助呼吸的作用。
（3）E在生殖发育方面的特点是___________，保证了E比其他生物的后代有较高的成活率。
（4）依据动物身体内脊柱的有无，可将B、C、D、E归为__________________动物。
（5）上图中属于恒温动物的有__________________（填字母标号）。
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【题目】在观察蚯蚓的实验中，如果蚯蚓在纸上或玻璃上运动时间过长，会导致蚯蚓活动能力下降，甚至死亡，其主要原因是（ ）
A. 体内水分散失，血液循环停止 B. 体表逐渐干燥，影响呼吸
C. 离开了穴居，生活不习惯 D. 神经系统受到损坏
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【题目】观察了蚯蚓的外部形态后，小萌同学对蚯蚓的外部形态做了下列描述，其中错误的是( )
A. 身体分节
B. 身体前端有口，后端有肛门
C. 身体腹面粗糙，有刚毛
D. 体表有角质层
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【题目】对自然的认识是一个不断修正和完善的过程。请阅读以下材料，回答问题：
材料一： 2400 多年前古希腊学者亚里七多德提出，植物生长发育所需的物质全部来自土壤；
材料二： 17 世纪，比利时海尔蒙特把一棵 2.5 千克的柳树种在装有 90 千克泥土的木桶里，只浇水，经过五年，再次称重，柳树质量已达 80 多千克，而泥土减少却不到 100 克，如图甲所示。
材料三： 18 世纪，英国普利斯特利通过如图乙实验发现，A 钟罩内的小鼠很快死亡，B 钟罩内的小鼠却可活较长时间。
材料四： 1864 年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。1897 年，人们首次把绿色植物的上述生理现象称为光合作用。
（1）海尔蒙特的实验结果，泥士只减少了 60 克，你认为减少的物质是（______）
A.水 B.无机盐 C.有机物 D.以上都不对
（2）普里斯特利的实验发现 B 钟罩内的小鼠可存活较长时间，原因是光合作用产生了_____ 。
（3）如今，常通过滴加碘酒能否使叶片变蓝色的方法来判断植物是否进行了光合作用，是因为光合作用产生的有机物主要是_____ 。
（4）为便于观察，需要进行如图丙的实验，该装置在实验中的作用是（______）
A.分解叶片中的有机物 B.把叶片煮熟
C.脱去叶片中的叶绿素 D.除去叶片中的淀粉
（5） 请写出光合作用反应式：_____ （原料、产物、条件、场所）。
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