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【题目】动物都有适应生存环境的形态结构特点,请据图作答:

(1)C的体表有______,D 的体表有_______,除了保护身体内部结构,还能防止体内水分蒸发。

(2)环境不同呼吸器官也不同,G 有_____辅助呼吸。

(3)根据体内是否有脊柱,可把动物 E 和________(填大写字母)分为一类,其余动物分为一类。

(4)保护生物多样性最有效的措施是________

【答案】角质的鳞片 外骨骼 气囊 D 建立自然保护区

【解析】

图中A猴子属于哺乳动物,B青蛙属于两栖动物,C蛇属于爬行动物,D蜜蜂属于节肢动物,E蚯蚓属于环节动物,F鲤鱼属于鱼类,G鸟属于鸟类。

1C蛇的体表有角质的鳞片,D蜜蜂的体表有外骨骼,能保护身体内部结构,又能防止体内水分蒸发,这是爬行动物和节肢动物适应陆地生活的重要原因。

2)鸟类吸气时,空气进入肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,再在肺内进行气体交换,这样每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸。因此,环境不同呼吸器官也不同,G鸟有气囊辅助呼吸。

3)根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,可把DE归为一类,其余的动物归为一类,因为DE都是无脊椎动物。

4)建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,是保护生物多样性最有效的措施。

练习册系列答案
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①将洋葱鳞片叶表皮放在载玻片的清水中

②在干净的载玻片上滴一滴清水

③用解剖针展平洋葱鳞片叶表皮

④盖上盖玻片

A. ①②③④ B. ②①④③

C. ②①③④ D. ①③②④

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【题目】下列是人体血液循环模式图,请据图回答下列问题。

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3)某同学患急性肠炎,在其血常规化验单中,明显变化的项目是________ 计数量。肌肉注射青霉素后,若作跟踪调查,可最先在心脏的[ ]__________ 发现这种药物。

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【题目】种子能够呼吸吗?,生物小组将萌发和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中 ,放到温暖 地方一天后进行如图所示的检验,结论与分析不合理的是

A. 乙瓶是为了设置对照

B. 选择等量的种子是为了控制变量

C. 甲瓶的蜡烛熄灭说明种子的呼吸作用消耗了氧气

D. 结论是呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是我们学过的五种动物,请据图回答问题。

1A是一种农业害虫,它作为昆虫的特征是具有一对触角、_____对足、_____对翅。

2B的呼吸器官是_____D呼吸器官是_____

3E的牙齿有__________的分化,是与其食性相适应的。

4)属于恒温动物的有_____(填字母)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是菜粉蝶发育过程中的四个时期的示意图:请分析回答:

1)图中数字代码1_____2_____3_____4_____

2)菜粉蝶的发育顺序是:_____ _____ __________ (填数字代码)。

3)与菜粉蝶相比,蝗虫发育不经过的时期是_____ (填数字代码)。

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