【题目】2009年3月，墨西哥和美国等国先后发生甲型H1N1流感后，甲型H1N1流感疫情开始在世界范围内流行。世界卫生组织已将流感大流行警告级别提高到5级。请回答下列问题：
（1）世界卫生组织发言人强调说，通常情况下，儿童和老年人更容易患流感，而这次墨西哥发现的患甲型HlNl流感的病人大多是青壮年。就此看来，甲型HlNl流感的易感人群主要是 __。
（2）专家表示，这次甲型H1N1流感与1918年曾经在欧洲流行的被称为西班牙流感相似，是可防、可控、可治的。但抗生素对治疗甲型HlNl流感无效，因为抗生素主要是针对病原体是细菌的疾病，而甲型HlNl流感的病原体是____，是一种没有__ 结构的生物 甲型H1N1流感的流行必须同时具备三个基本环节，甲型H1N1流感患者属于其中的__ 。
（3）世界卫生组织宣称，大规模生产甲型H1N1流感疫苗最快要到今年7月中旬。到那时，人们可通过接种甲型H1N1流感疫苗获得免疫，这属于预防传染病的___措施。注射过麻疹疫苗的人，对甲型H1N1流感不具有免疫力，这是因为____。
【答案】? 青壮年? HlNl流感病毒? 细胞? 传染源? 保护易感人群? 一种抗体只能消灭某一特定的抗原
【解析】（1）这次墨西哥发现的患甲型H1N1流感的病人大多是青壮年。就此看来，甲型HlNl流感的易感人群主要是青壮年。
（2）专家表示，这次甲型H1N1流感与1918年曾经在欧洲流行的被称为西班牙流感的疫情相似，是可防、可控、可治的。但抗生素对治疗甲型HlNl流感无效，因为抗生素主要是针对病原体是细菌的疾病，而甲型H1N1流感的病原体是HlNl流感病毒。病毒没有细胞结构，
甲型H1N1流感的流行必须同时具备三个基本环节，甲型H1N1流感患者属于其中的传染源。
（3）注射疫苗属于保护易感人群，注射过麻疹疫苗的人，麻疹疫苗进入人体会刺激淋巴细胞产生抵抗这种麻疹病毒的特殊的蛋白质----抗体，以后再有麻疹病毒侵入人体，麻疹抗体就会将侵入的麻疹病毒杀死，但这种抗体具有专一性，即只能将麻疹病毒杀死，而不能将侵入的其他病毒杀死，因此这属于人体的特异性免疫，是人体的第三道防线。
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【题目】长期使用某种农药，会发现效果越来越差，这是因为有些害虫产生了抗药性。达尔文认为，抗药性产生的原因是（ ）
A. 害虫对农药进行选择的结果??? B. 定向变异的结果
C. 遗传的结果??? D. 农药对害虫的抗药性变异进行选择的结果
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【题目】下列有关显微镜的使用操作正确的是（? ）
A. 转换物镜时，用手扳动物镜镜头进行转换
B. 在高倍物镜下，一般调至平面反光镜进行观察
C. 在高倍物镜下，用细准焦螺旋调节焦距
D. 在低倍镜下看清物像后，转动粗准焦螺旋升镜筒，再调至高倍物镜观察
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【题目】下列有关生物体结构层次的说法，正确的是
A．多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的
B．血液是人体中流动的组织，属于结缔组织
C．从结构层次上分析，洋葱鳞片叶内表皮属于器官
D．麻城的杜鹃花和杜鹃鸟有相同的结构层次
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【题目】美丽的石燕湖校园如画，生物 兴趣小组的同学了解了学校栽培的花木种类，如下表
组别 | 植??? 物??? 名??? 称 | 数量 |
第一组 | 樟树、玉兰、桂花树、油松、杜仁、红桎木、银杏、樱花、红叶李、女贞、木芙蓉 | 11 |
第二组 | 樟树、玉兰、桂花树、紫荆、冬青、红桎木、海桐、黄杨、雪松、 杜鹃、茶花 | 11 |
第三组 | 樟树、玉兰、桂花树、苏铁、桔树、柚树、银杏、杜鹃、木芙蓉、 雪松、鸡爪槭、油松 | 12 |
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（1）同学们获得上表数据是用的______法（选填“观察”或“调查”）
（2）我校的栽培植物一共有___种，你是怎样处理数据获得结论的_______。有同学认为还要加上为了保持水土而广泛贴种的草皮草，你认为呢？______（填“要”或“不要”）。
（3）同学们在调查过程中，还注意到在草坪和山坡上有各种杂草，在其中也有许多叫不出名字的昆虫等小动物。可见，学校里的生物与环境组成了一个______。
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【题目】下列各项中，属于同一结构层次的是（ ）
①胃? ②皮肤? ③肌细胞? ④血液? ⑤导管? ⑥脑
A. ②④⑤??? B. ①④⑥??? C. ①②⑥??? D. ③④⑤
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【题目】为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同）
大棚 | 甲 | 乙 | 丙 |
二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
温度 | 30℃ | 30℃ | 20℃ |
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下列对该实验分析错误的是
A. 甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度
B. 甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度
C. 乙丙构成一组对照实验，变量是温度
D. 可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度
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【题目】下面关于基因的叙述，哪项不正确？（ ）
A. 一对染色体上有多对基因??? B. 基因是遗传物质决定生物性状的小单位
C. 每条染色体上有一个基因??? D. 基因随同染色体通过生殖细胞传给后代
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