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    “孔雀开屏”“蜻蜒点水”属于动物的攻击行为．
    ×
    ×
    ．
    分析：动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，从动物行为的功能、意义、目的来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为．
    解答：解：攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．
    生殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
    “孔雀开屏”雄孔雀开屏是为了吸引雌孔雀，是求偶行为，属于生殖行为．
    故答案为：×
    点评：解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “孔雀开屏”与“蜻蜒点水”属于（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的多样性包括
    生物种类
    生物种类
    多样性、
    基因
    基因
    多样性和
    生态系统的
    生态系统的
    多样性．
    ①在生物中，种类最多的是
    动物
    动物
     （动物、植物、真菌）．
    ②遗传多样性也称
    基因的多样性
    基因的多样性
    ．
    基因的
    基因的
    多样性决定了物种多样性．
    ③
    生物
    生物
    和
    环境
    环境
    之间相互
    适应
    适应
    ，相互
    影响
    影响
    共同构成生态系统．
    ④蜻蜒点水、鸟类筑巢、孔雀开屏、丹顶鹤跳舞、园丁鸟用鲜花构筑自己的庭院都属于生物具有
    繁殖的
    繁殖的
    特征．
    ⑤生物最基本的特特征是
    生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的．
    生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “孔雀开屏”和“蜻蜒点水”分别属于动物的                                （    ）

    A．攻击行为，防御行为                B．防御行为，攻击行为 

    C．繁殖行为，繁殖行为                D．防御行为，防御行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中，与繁殖行为有关的是（   ）

    A．“孔雀开屏”与“蜻蜒点水”                     B．野兔时时竖起耳朵听周围的动静

    C．小河中的鲫鱼成群觅食                             D．两只狗为争夺骨头而打架

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “孔雀开屏”和“蜻蜒点水”分别属于动物的（   ）

    A．攻击行为，防御行为                              B．繁殖行为，繁殖行为

    C．防御行为，繁殖行为                              D．防御行为，防御行为

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