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    【题目】在生态系统中，不同生物之间由于吃和被吃的关系而形成的链状结构叫做 ， 它们往往彼此交错，形成 ．

    【答案】食物链；食物网
    【解析】解：生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）． 生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，多条食物链彼此交错构成食物网．
    【考点精析】通过灵活运用食物链，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物即可以解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）图中A、B所指的结构是________集中的地方。

    （2）人形成视觉的感受器是[________]________，长时间近距离玩手机或上网，就会导致眼的[________]________过度变曲，形成近视。

    （3）肾脏产生的尿液通过[④]输尿管流入膀胱，尿液储存到一定量就会产生排尿反射，请用数字、字母和箭头表示婴儿排尿反射的基本途径：　________ 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据花的结构图示回答问题

    ⑴请写序号所标的结构名称1________2_________4_________5___________

    ⑵桃的果实是由花的___________发育来的，我们食用的部分8是甲图中[ ]________发育来的，桃的种子是由甲图中[ ]__________发育来的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体内气体交换和运输示意图，请据图回答

    （1）图中甲、乙、丙分别代表的结构是：甲 ；乙 ；丙 ；

    （2）气体都是从浓度大的地方往浓度小的地方去，所以人体内的气体交换过程是通过 作用来实现的，而图中甲处浓度大于丙处， 乙处 浓度大于丙处。

    （3）如果要鉴定人体呼吸过程中产生了二氧化碳，可以将呼出气体通入 中，观察是否变 。

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    【题目】下列属于生物的是（　　）
    A.珊瑚虫
    B.钟乳石
    C.贝壳
    D.始祖鸟化石

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    【题目】血液不仅能运输营养物质和废物，还具有防御和保护作用，其属于（　　）
    A.结缔组织
    B.上皮组织
    C.肌肉组织
    D.神经组织

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    【题目】下图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：

    (1)图中E与A、B、C、D在细胞结构上的主要区别是：E没有细胞结构，仅由⑩蛋白质和内部的⑨____________构成。

    (2)A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是：A _______________。

    (3)以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有__________(填序号)。

    (4)制作馒头、葡萄酒时要利用图中的______(填序号)。

    (5)由于以上生物体内都无__________，所以它们的营养方式均为异养。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是:

    A.①是组织培养，可以培育植物新品种

    B.②是嫁接，属于人工营养繁殖

    C.③是压条，能保留母体的优良性状

    D.①②③都是无性生殖

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