【题目】生物能由小长大的原因是 ( )
A. 细胞分裂和生长的结果 B. 细胞的营养良好
C. 细胞分裂的结果 D. 细胞生长的结果
【答案】A
【解析】
解析:
(1) 新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。
(2) 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
(3) 经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,就是细胞的分化。
解答:
细胞分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在原来细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成细胞壁。这样,一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。
新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。因此细胞生长使细胞体积增大。
细胞分化形成不同的细胞群,这主要是因为细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的,这样的细胞群叫组织。因此细胞分化的结果形成了不同的组织,进而再组成各种器官,由器官构成系统,最后由系统构成人体。 所以A选项是正确的。
故选:A
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【题目】下列都能为人体提供能量的一组营养物质是
A. 糖类、脂肪、维生素 B. 糖类、脂肪、蛋白质
C. 糖类 、脂肪、无机盐 D. 糖类、蛋白质、维生素
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【题目】小明学习了“消化和吸收”后,对“唾液和淀粉经吞咽后进入胃中,在胃酸的影响下,唾液还能继续对淀粉的消化发挥作用吗?”感到困惑。通过老师的帮助,他查阅书籍获得以下资料:pH是指溶液的酸碱度,蒸馏水的pH为7(中性),唾液的pH为6.6~7.1(近中性),胃液的pH为0.9~1.5(酸性)。同时配出pH为1的盐酸溶液(酸性)。据此,小明作出“pH会影响唾液淀粉酶的活性”的假设,并设计了如下方案:
步骤 | 实验操作内容 | 试管甲 | 试管乙 | 试管丙 |
① | 加唾液淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 不加 |
② | 加pH不同的溶液 | 2mL蒸馏水 | 2mL盐酸 | 2mL盐酸+1 mL蒸馏水 |
③ | 加等量的淀粉糊 | 2mL | 2mL | 2mL |
④ | 水浴 | 37℃,10分钟 | ||
⑤ | 滴加碘液 | 1滴 | 1滴 | 1滴 |
⑥ | 观察实验现象 | A | B | C |
请分析回答:
(1)小明要探究的问题是:
(2)试管甲、乙构成一组对照实验,其中试管 是对照组。
(3)实验结果A为
(4)试管丙的作用是排除 。
(5)若实验结果C为变蓝色,B为 ,则假设成立。
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【题目】从一个细胞到“小帅哥”,让我们看到生命发生的奇妙变化。
(1)我的生命开始于一个被称为_________的细胞,这个细胞是精子和卵细胞在_______结合形成的。
(2)出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的______里。
(3)出生后我吃着妈妈的乳汁成长,母乳中富含______是生长发育和细胞更新的主要物质。
(4)青春期的我开始长胡子,这和性器官中的_______分泌的雄性激素密切相关。
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【题目】胚胎在母体内发育的场所是________,胎儿与母体进行物质交换的结构是__________。进入青春期,一个显著的特点是_________突增。
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【题目】“四大家鱼”可以混合放养,这样的优势很多。下列叙述中不正确的是( )
A. 可以提高鱼的产量
B. 充分利用水体空间
C. 充分利用天然饵料
D. 它们的食物相同,容易喂养
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【题目】在社会行为中,群体成员之间常利用动物“语言”联系,下面有关动物“语言”的描述,正确的是( )
A.动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号
B.动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音
C.动物之间交流思想、感情的信息
D.动物的各种行为
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【题目】呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,还能对吸入的气体进行处理。下列对呼吸道结构和功能的叙述,错误的是( )
A. 呼吸道有骨和软骨做支架,保证了气流通畅
B. 在患重感冒时,往往用嘴呼吸,这对吸入的空气起到充分的预热和清洁作用
C. 吞咽食物时,会厌软骨会遮住喉口,以免食物进入气管
D. 痰是在呼吸道内形成的
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【题目】正常人在平静状态下大约每分钟呼吸 16 次,下列说法错误的是( )
A. 氧气从外界进入人体内血液的路线:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网
B. 平静吸气时,肋间肌和膈肌均收缩,肺内气压小于外界气压
C. 呼吸道会使进入肺部的气体变得湿润、温暖和清洁,因此在雾霾天气出门无 需防护
D. “食不言,寝不语”中“食不言”的原因是避免吞咽时说话导致食物进入气管
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