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精英家教网如图是草原生态系统中的食物网简图,请据图回答:
(1)该生态系统中的生产者是
 

(2)若要构成一个完整的草原生态系统,除了图中所示的组成成分外,还应包括
 
 
部分.
(3)该食物网中有
 
条食物链.
(4)在草原生态系统中,所有生物生命活动的能量最终来源于
 
分析:此题考查的是生态系统的组成、营养结构、功能.结合题意,分析解答.
解答:解:(1)在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物.有机物中储存着来自阳光的能量.植物制造的有机物,不仅供给了植物自身,也是动物的食物来源,因此,植物是生态系统中的生产者.该生态系统中的生产者是草.
(2)一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,生物部分包括生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)、分解者(细菌和真菌)非生物部分包括阳光、空气、水等.该食物网中的生产者是草,消费者是兔、鼠、蛇、狐.若要构成一个完整的草原生态系统,还需有分解者(或细菌、真菌)和非生物部分(阳光、空气和水等). 
(3)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.食物链的起始环节是生产者.多条食物链彼此交错连接形成食物网.计算食物网中食物链的条数:从生产者开始,求出每个分支上所有食物链条数的和.该食物网中有3条食物链即:草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→蛇→狐.
(4)生态系统中的能量是从固定在生产者体内的太阳能开始,沿着食物链和食物网流动的.
故答案为:(1)草;
(2)分解者(或细菌、真菌);非生物;
(3)3;
(4)太阳能(光能).
点评:解此题的关键是理解掌握生态系统的组成和组成生态系统各部分的功能.这些内容都是考试命题的热点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是草原生态系统中的一个食物网,请回答下列问题:
(1)在一定的自然区域内,各种生物之间有复杂的
捕食
捕食
被捕食
被捕食
的关系,这种营养联系形成了食物链.
(2)该食物网中有
5
5
条食物链,其中最长的食物链是
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(3)在该食物网中
动物
动物
是消费者,它直接或间接以
植物
植物
为食.

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科目:初中生物 来源: 题型:

识图作答.如图是草原生态系统中的食物链,请回答下列各问题:
(1)在图中植食动物是
兔、羊
兔、羊
(选填2种动物);肉食动物是
青蛙、蛇
青蛙、蛇
.(选填2种动物)
(2)图中许多食物链彼此相互交错连接的复杂营养关系,就形成了
食物网
食物网

(3)根据图中所示,你能准确算出该生态系统共有
6
6
条食物链.请写出最长的食物链:
植物→昆虫→青蛙→蛇→鹰
植物→昆虫→青蛙→蛇→鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图是草原生态系统中的主要成员及食物关系,请据图回答下列问题:
(1)图中所示的是生态系统的
 
部分.在生态系统中,植物是
 
,动物是
 
,细菌和真菌是
 

(2)这一生态系统中,数量最多的是
 
.(填字母)
(3)在这个生态系统中,从总体上看,各种生物的数量和比例总是保持
 
,这种现象叫做生态平衡.由此可知生态系统具有一定
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图是草原生态系统中的部分生物,以及不同生物之间存在的食物关系.据图回
答以下问题.
(1)生态系统的成分包括非生物部分和生物部分,生物部分包括生产者、消费者和
 
.因此,在草原生态系统中,除图中表示出的各种生物外,还必须有
 
等生物类群.
(2)在生态系统中,不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系,叫做
 
.如图中包含
 
条这样的链条式联系.
(3)在图中的各类生物中,
 
能通过光合作用将无机物合成
 
,为生态系统中的其他生物提供物质和能量.因此,它是生态系统中的
 

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