【题目】为了探究种子萌发的条件,设置了以下的实验,每个装置中都放有等量的干燥种子:
(1)实验甲中种子2、3探究的问题是____________________________________?
(2)以上实验可以设置的几组对照实验_______________组。
(3)如果探究温度对种子萌发的影响,本实验的对照组是__________。
(4)通过以上实验的出的实验结论是: __________________________________。
【答案】 种子的萌发需要空气吗 3(分别是2和1,2和3,2和5) 2号 种子的萌发需要充足的空气、适量的水分、适宜的温度
【解析】整体分析:由甲图分析可知温度同在23℃下,这一条件为不变量,变量为水分和空气。因此,1、2实验探究了水分是否是种子萌发所需要的环境条件,2种子萌发,1种子不萌发;2、3实验探究了空气是否是种子萌发所需要的环境条件,2种子萌发,3种子不萌发。同理,由乙图分析知温度同在0℃下,4、5实验探究了水分是否是种子萌发所需要的环境条件;5、6实验探究了空气是否是种子萌发所需要的环境条件,由于种子萌发的温度不适宜,导致4、5、6种子都不萌发。再由实验甲中2和乙中5对照,唯一的变量为温度,实验甲中2种子萌发,而实验乙中5种子不萌发,因此通过这组实验可以得出的结论种子萌发需要适宜的温度。
(1)实验甲中种子2、3探究的问题是种子的萌发需要空气吗?
(2)以上实验可以设置的1和2,3和2,2和5共3组对照实验。
(3)如果探究温度对种子萌发的影响,共有3组对照实验,即5和4,5和6,2和5。其中使本实验的对照组的是5。
(4)通过以上实验得出的实验结论是:种子的萌发需要充足的空气、适量的水分、适宜的温度。
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【题目】如图是几种较为常见的生物图片,请同学们根据所学的知识分析回答 有关问题.
(1)生物A为侧柏,它的种子是裸露的,属于植物.
(2)与生物B、F、G相比,生物D、E体内有脊柱,属于 .
(3)能进行变态物发育的动物有(填字母).
(4)除肺外,生物D还可通过辅助呼吸.
(5)生物H为蕨类植物,可通过产生来繁殖后代.
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【题目】如图为青蛙的生殖发育过程图,请据图回答下列问题:
(1)图中青蛙的这种发育方式叫___________。
(2)图中动物的发育过程(用标号和箭头表示)_____________________________________________。
(3)青蛙处于时期3时用__________呼吸,生活在水中;从幼蛙开始用___________呼吸。
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【题目】如图是根尖的立体结构和平面结构图,识图并填写有关根尖结构和功能的内容
(1)吸收水分和无机盐的主要部位是[ ]_________。
(2)根生长最快的部位[ ]_________。
(3)根能不断长长的原因:[ ]_________细胞数量增加和[ ]_____________细胞体积增大。
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【题目】保护生物的多样性,就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施
A. 基因、染色体、细胞 B. 细胞、物种、生物圈
C. 物种、种群、生态系统 D. 基因、物种、生态系统
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【题目】如图是某草原生态系统食物网简图,请据图回答:
(1)图中属于脊椎动物的有种.
(2)图中具有“体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节”特征的动物是 .
(3)请将图中动物所属类群正确选填在括号内.(只填字母)食草昆虫;蛛蛛;青蛙;鼠;蛇;食虫鸟
所属类群选项:
A、节肢动物 B、两栖动物 C、爬行动物 D、鸟 E、哺乳动物
(4)图中动物作为消费者,直接或间接以草为食,通过作用产生二氧化碳、尿素等代谢物质,返回无机环境,促进生态系统的循环.
(5)在生态系统中,生物的种类、各种生物的和所占的总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.
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