【题目】如图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:
(1)细菌和真菌在生态系统中的地位是。
(2)右图中,植物是生态系统中的者,动物是生态系统中的者,动物与植物通过关系形成食物链。
(3)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的的数量减少,则虫的数量会。
(4)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是。如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是。
(5)该生态系统的能量最终来源于。
【答案】
(1)分解者
(2)生产者,消费者,吃与被吃
(3)增多
(4)植物,鸟
(5)光能(太阳能)
【解析】(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)在本生态系统中,草能进行光合作用,属于生产者,其数量最多;动物是生态系统中的消费者,动物与植物通过吃与被吃的关系形成食物链。
(3)如果大量捕杀鸟,使昆虫的量增加,植物的数量会随之减少,最后昆虫因缺乏食物而饿死,所以昆虫的数量先增加后减少。
(4)由于农药在生物体内不易被分解和排出,随着食物链逐级递增。鸟的营养级别最高其体内的农药含量最多。
(5)生该生态系统的能量最终来源于太阳能。
所以答案是:(1)分解者;(2)生产者;消费者;吃与被吃;(3)增多;(4)植物;鸟;(5)光能
【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统概述的相关知识,掌握生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统.一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图中左图是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理,右图是显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动情况的视野图像,请根据实验的方法步骤和现象回答下列问题:
(1)在实验观察过程中,用湿棉絮包裹在小鱼的鳃盖和躯干部,并时常往棉絮上滴加清水,这样做的目的是保证小鱼的正常_________。
(2)正常情况下,使用_______倍显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动情况。最好用尾鳍色素________(填“多”或“少”)的小鱼。
(3)右图是显微镜下观察到的血管图像,你认为[1]是_______血管,[3]是_______血管,[2]是__________血管,依据是__________单行通过。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为显微注射获得转基因超级鼠实验的示意图,图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级鼠(个体大),请回答有关问题:
(1)在这项研究中,被研究的性状是什么?____。控制这个性状的基因是________。
(2)转基因超级鼠的获得说明了___________。
(3)由此可推论,在生物的传种接代过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因?____。
(4)在将受精卵注入输卵管的过程中,每次注射的受精卵既有注射了生长激素基因的受精卵,又有未注射生长激素基因的受精卵,这样做的目的是____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】胸廓的容积扩大时,肺内的变化是( )
A. 肺内气压降低,空气从外界进入肺泡
B. 肺内气压升高,空气从外界进入肺泡
C. 肺内气压降低,肺泡内部分气体排出
D. 肺内气压升高,肺泡内部分气体排出
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“天上飞蝙蝠,地中藏鼹鼠,海中游蓝鲸,山中有猛虎。”这些动物的生活环境和食物都各不相同,但它们有很多相似之处,同属于哺乳动物。下列叙述中不属于哺乳动物特征的是 ( )
A. 都是胎生、哺乳 B. 都有由脊椎骨组成的脊柱
C. 心脏三个腔 D. 体内有膈、体腔被膈分为胸腔和腹腔
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