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下面图甲表示某生长的大棚蔬菜,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,根据图回答下列问题:

(1)、植物正常生理活动需要的水分和无机盐,是通过甲图中[D]________运输到植物所需要的部位。
(2)、甲图中A、B、C为植物叶片发生在植物体内的某些生理过程,其中[B]表示的生理过程可能是               ;[C]表示的生理过程可能是             ;[A]表示的生理过程可能是             ,这一过程是在细胞内始终进行的生理活动。这一过程发生在乙图的[5 ]__________中。
(1)导管
(2)蒸腾作用 光合作用 呼吸作用 线粒体
水分和无机盐是通过植物的导管运输的,B是水蒸气散失的过程,是蒸腾作用;二氧化碳进入,氧气放出的是光合作用;A过程是氧气进入,二氧化碳放出的是呼吸作用,呼吸作用在线粒体中进行。
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

正在结西瓜的植株所吸收的水分主要用于
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.西瓜长大

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

右图是自然界中碳循环,水循环的图解,请分析回答:

(1)图中①②代表绿色植物参与碳循环的部分生理过程,其中进行①过程的细胞结构是___________,①过程所发生的变化是________进行过程②时伴随着物质变化所发生的能量变化是_____________
(2)图中③④所代表两类生物其中_________(用代码表示)是以生态系统分解者的角色参与碳循环的
(3)除了碳循环,自然界还时刻进行水循环,如绿色植物还可以不断地由根部的_____从土壤中吸收水分,通过叶片表皮上的_______向大气中散失水分,从而促进自然界的水循环.
(4)纵上所述绿色植物通过_______________________三大生理过程把生物与非生物环境紧密联系起来,对自然界的碳循环,水循环起到重要的作用.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

以下表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中①代表氧气,②代表二氧化碳,A、B、C分别表示植物不同的生理过程,请据图回答:(9分)

(1)甲图中,A表示的生理过程是      作用;C表示的生理过程是      作用;B表示的生理过程是       作用,它能降低叶面温度并促进根对水和无机盐的吸收,根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的        区,再通过导管运输到叶片,大多数水分由叶表皮的      散失到大气中。
(2)某兴趣小组为探究光合作用进行了以下实验:先将某植株放置在黑暗处一昼夜后,目的是:                             。选取一个叶片,按乙图处理后将植株放在光下几小时,经脱色、漂洗再用碘液处理后,结果如丙图所示。图乙中有锡箔部分与无锡箔部分形成一组        ,本实验能说明光合作用需要       ,光合作用的产物是        

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

绿色植物在光下能进行的生命活动是
①光合作用     ②呼吸作用         ③蒸腾作用 
A.①B.①②C.①③D.①②③

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图,其中,A、B、C分别表示相应的物质。请据图回答20-22小题:

若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物(淀粉)和氧气,则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的
A. 光合作用        B. 呼吸作用        C. 蒸腾作用       D. 扩散作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

植物通过根吸收的水分大部分都通过叶片的蒸腾作用散失到空气中了。 (   )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

为研究植物体内有机物的运输,某同学做了如下实验:
①选取两枝带有较多不定根和叶的枝条。
②用刀片对其中一枝进行树皮环割处理。环割部位离不定根的距离约为4厘米,环割树皮时去掉约2厘米宽的树皮(如图)。

③把它们的根分别浸在土壤浸出液中,土壤浸出液液面在环割处下方。
④放在阳光下培养,两周以后进行观察。
(1)实验中对两枝枝条进行不同处理的目的是______ 。
(2)实验中该同学“对树皮进行环割处理”基于的假设是________ 。
(3)两周后,可通过观察枝条上的不定根或_______的变化来判断假设是否成立。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

早春播种以后,农民常用“地膜覆盖”,以促进早出苗,其原因是(  )
A.防止虫害破坏种子,影响出苗
B.保温、保湿,有利于种子萌发
C.防止鸟类啄食种子,影响发芽率
D.有利于减少光线照射

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