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    【题目】某同学观察到河蚌外部具有坚硬的贝壳，贝壳的形成主要依靠

    A. 外套膜的分泌物 B. 珍珠层的不断增厚

    C. 斧足不断运动 D. 水中某些物质在体表的沉积

    【答案】A

    【解析】河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳。

    练习册系列答案
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    【题目】“一川烟草，满城风絮。”每年的四五月份杨花柳絮漫天飘飞，杨柳飞絮对于植物生活的意义是（ ）

    A. 传份 B. 招引昆虫 C. 受精 D. 传播种子

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    【题目】如图是叶片的横切面结构模式图，下列叙述正确的是 （ ）

    A.叶片制造的有机物通过③中的导管运输到根部

    B.②是叶肉，属于营养组织，细胞内含有大量叶绿体

    C.⑤是气体交换的“窗口”，进出的气体只有水蒸气

    D.制作叶片的临时切片时，需要用稀碘液进行染色

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    【题目】现代社会提倡“绿色出行”，这样做的好处不包括（ ）

    A. 减少酸雨 B. 节省能源 C. 减少温室效应 D. 避免臭氧层的破坏

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    【题目】一位贫血患者突患阑尾炎，到医院紧急救治。其血常规化验结果可能不在正常范围的是（ ）

    A. 红细胞、血小板 B. 血小板、白细胞

    C. 血浆、白细胞 D. 红细胞、白细胞

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    【题目】下列哪种生物属于单细胞生物?( )

    A. 蜗牛 B. 变形虫 C. 蚯蚓 D. 蛔虫

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    【题目】下列关于草履虫的说法中，正确的是（ ）

    A.实验时，应从培养液的底层吸取草履虫

    B.观察时，为了限制草履虫的运动把载玻片上的水吸干

    C.为了看清其体表上的纤毛，往往将显微镜的光圈调小，使光线减弱

    D.如图所示，在A端培养液的边缘放冰块，草履虫从B向A运动

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    【题目】下列生物中仅有一种能量转换器的是（ ）

    A. 红棉树 B. 波斯猫 C. 人心果树 D. 旅人蕉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某小组的同学在进行有关植物的光合作用的探究时，设计了如图三个装置，其中植物、培养液、隔板、光照、温度等条件都完全相同。装置中玻璃隔板与钟罩之间用凡士林密封，实验前，已将三个装置中的植物放在黑暗处一昼夜（即“饥饿”处理）。请据图回答问题：

    （1）实验前把装置中的植物放在黑暗处一昼夜的目的是______。

    （2）图中三个实验装置可以形成______组对照实验。其中______装置为对照组。

    （3）光照几小时后，同学们欲将甲、乙、丙装置内植物的叶片进行脱色处理，该操作如何完成_____。脱色后，滴加碘液发现不会变蓝的叶片取自_____装置。

    （4）实验后，小侯同学观察发现甲、乙、丙中培养液分别减少50mL、48mL、48mL，你认为这些水分主要用于植物的_______。

    （5）通过多次重复本实验后可得出的结论是植物的光合作用需要______。

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