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当一只蚜虫受到天敌攻击时.就会释放出一种化学物质,警告其他蚜虫逃避.这种现象在生物学上称为
 
.影响蚜虫此行为的是
 
激素.
考点:群体中的信息交流
专题:
分析:解答时可以从生物对生物的影响和生物之间的关系和群体中的信息交流方式方面来切入.
解答: 解:生物因素对生物的影响:自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响,即生物因素对生物的影响,也表现了生物之间存在各种关系.①同种生物之间存在:如蚂蚁、蜜蜂的分工合作,共同维持群体的生活是社群行为; 同种生物内动物之间为了争夺食物、配偶、栖息地而竞争是攻击行为;②不同生物之间存在:共生关系,捕食关系,竞争关系等.蜜蜂之间的关系是分工合作,相互配合,共同维持群体的生活,属于同种动物内的互助关系.
  动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流.因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言.性外激素,多是由雌虫分泌并释放,引诱雄虫前来交配.交配后,雌虫即停止分泌.性外激素具有专一性,即只招来同种的异性个体,不会引来其他种类的生物.因此,影响蚜虫此行为的是昆虫性外激素.
故答案为:种内互助  昆虫性外(信息激素)
点评:解答此类题目的关键是理解种内互助的特点,是同种动物内部发生相互配合的行为.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

设某一地段中某种动物的全部个体数为N,其中标志数为M,再捕个体数为n,再捕中标志个体数为m.根据标志重捕法,则N=
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究“影响鼠妇生活的环境因素”的实验.
(1)某兴趣小组在校园里浇花时发现了一只鼠妇,同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣,便一起去寻找探索.表是他们记录各处发现鼠妇的数据,根据记录,可知适宜鼠妇生存的环境条件是
 

A.阳光充足     B.阴暗潮湿
C.空气新鲜     D.高温干燥
地点鼠妇只数
水泥路上0
水槽边的石头下24
种花的湿花盆底下18
干草地中2
(2)在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后,如果探究“水分对鼠妇分布的影响”,在下列的四个实验装置中,你会选择
 
理由是
 


(3)实验完成后,你们小组是如何处理鼠妇的?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

结合所学生物知识,对比裸子植物与被子植物的特点.
比较项目 裸 子 植 物 被 子 植 物
有无真正的花和果实
 
 
胚珠和子房壁
 
 
种子及果皮
 
 
生活环境
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某遗传病的系谱(设该病受一对基因控制,D是显性,d是隐性),看图回答问题:
(1)Ⅲ8为纯合体的几率是
 

(2)Ⅲ10与Ⅳ13可能相同的基因型是
 

(3)Ⅲ10、Ⅲ11、Ⅲ12都表现正常,他们的父亲Ⅱ5最可能的基因型是
 

(4)已知Ⅱ4和Ⅳ14在患某遗传病的同时又患血友病,问某遗传病基因与血友病基因是否连锁?为什么?
(5)在Ⅳ13为两性状均正常且为纯合体的几率是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

覆盖于软体动物、腕足动物和蔓足动物全部或部分身体的皮肤外面那层是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在地球上,生物系统起作用的所有区域叫做(  )
A、生物类群B、群落
C、大气层D、生物圈

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科目:初中生物 来源: 题型:

人脸颊上的酒窝是常染色体显性遗传,那么一个有酒窝的男性和一个没有酒窝的女性结婚,他们的第一个孩子没有酒窝,这个男性的基因型是(  )
A、AAB、Aa
C、aaD、出现了新的基因

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科目:初中生物 来源: 题型:

资料:某女是初一女生.她聪明好学,性格内向.在一次全校运动会上,她们班的某男生在百米赛跑中夺取了全校第一名.这名同学身体好、学习好,长得也很“帅气”,某女和全班同学一样对他既钦佩又羡慕.自从那次运动会后,她对他产生了一种从来没有体验过的异样的感觉,想见他,又怕见他,每当见到他时心跳就加剧,显得格外拘谨、腼腆、害羞.课上课下甚至在家里,他的身影总浮现在眼前,越是不让自己想,越是做不到.她开始失眠,上课注意力不集中,心烦、焦虑、自怨自责,学习成绩大幅度下降.
请你根据上述所给资料分析,某女的这种心理变化是否正常?为什么?大家在一起想办法,帮助她找出摆脱困惑的方法.

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同步练习册答案