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【题目】图是草原生态系统中的一部分生物,请据图回答:

(1)图中植物能进行____________作用制造____________,为生态系统中各种生物的生活提供物质和能量,是生态系统中的_____________;各种动物直接或者间接地以绿色植物为食,在生态系统中被称为______________;土壤中存在的大量的腐生性细菌、真菌等微生物则是生态系统中的_________________

(2)作为一个完整的生态系统,除了上述的生物以外,还需要_____________,为生物的生活提供必要的_________________________

(3)请写出图中任意一条完整的食物链:______________________________

(4)如果为了防止食草籽的鸟啄食草籽,人们把草地用网子罩起来,不让鸟飞进去,那么会出现______________________________的后果。

【答案】光合 有机物 生产者 消费者 分解者 非生物部分 物质 能量 禾谷类作物→昆虫→食虫鸟→鹰 害虫大量繁殖,草地被破坏

【解析】

1)在一定的空间范围内,生物与环境形成的统一整体叫做生态系统。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分有生产者,消费者和分解者。如图中的农作物属于生产者,鼠、鸟、兔、昆虫、鹰是动物,属于消费者,腐生的细菌和真菌属于分解者。
2)生态系统中,生产者和消费者由于食物联系而构成了食物链。

1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。图中的禾谷类作物能进行光合作用制造有机物,属于生产者,各种动物直接或者间接地以绿色植物为食,属于消费者,腐生的细菌和真菌属于分解者。
2)判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、消费者、分解者和非生物部分,缺一不可。分析图可知,图中有生产者、消费者和土壤中的微生物等分解者,没有非生物部分,因此若要组成个完整的生态系统,还需增加的成分是非生物部分,非生物成分为生物的生活提供必要的物质、能量。
3)图中有鹰的食物链有:禾谷类作物→昆虫→食虫鸟→鹰,禾谷类作物→鼠→鹰,禾谷类作物→兔→鹰等。
4)在草原上,昆虫吃草,有的鸟吃草籽,有的鸟吃昆虫,有的鸟既吃草籽又吃昆虫;存在:草→鸟,草→昆虫→鸟的食物链,农作物被网子罩起来以后,鸟飞不进去了,吃草的昆虫失去了鸟的控制,就猖獗起来,从而破坏了食物链,所以导致害虫大量繁殖,草地被破坏。这说明生态系统存在自动调节能力,使生态系统处于生态平衡状态,若破坏,会使生态平衡失调。

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【题目】小麦属于禾本科植物(如图),是我国重要的粮食作物,2014年种植面积就达2.5亿公顷。冬小麦含有丰富的淀粉、蛋白质、钙等多种营养物质,是餐桌上的主食,深受人们喜爱。

根据冬小麦的种植过程回答下列问题:

(1)选种:播种时应选用籽粒饱满的种子,因为这种种子内贮存着丰富的营养物质,小麦种子的营养物质贮存在___________ 中。(填“子叶”或“胚乳”)

(2)播种:播种时先要进行松土,这说明种子萌发需要充足的___________________

(3)施肥:来年开春麦苗返青,要追施适量的肥料,目的是提供麦苗快速生长所需要的________________

(4)防病:由于高温高湿的天气,导致了小麦白粉病的发生。由于白粉菌寄生在小麦叶片上,使叶片表面形成白色粉末霉层堵住了叶片的气孔,严重影响了小麦的_________________作用,使制造的有机物大大减少,造成产量下降。

(5)育种:冬小麦的高茎和矮茎是一对相对性状,将两株高茎冬小麦杂交,收集全部种子共672粒种植,后代出现部分矮茎冬小麦,假如所有种子均发育成了植株,则理论上共有矮茎冬小麦_______________ 株。

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B. 图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的

C. 图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的

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【题目】如图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线,该曲线是通过实测一片叶子在不同光照条件下二氧化碳吸收和释放情况得到的。能代表细胞中发生的情况与曲线 AB段(不包括 A、B两点)相符的一项的是( )

A. B. C. D.

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【题目】图甲示神经元结构模式图,图乙示完成反射活动的神经结构模式图。据图回答下列问题:

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(2)图乙所示中结构【1】______,结构【2】是 ______ , 结构【3】是______ ,结构【4】是 ____ ,结构【5】是______

(3)图乙中能够感受刺激后产生神经冲动的结构是[ ]___

(4)若【4】受伤了,在进行肌肉注射时是否会发生“战栗”___,是否会发生疼痛? ___ (填“是”或“否”)。

(5)当你走路时,不小心被钉子扎到脚里,你的脚先自动弹起来然后才感觉到疼痛,请用图乙中的序号和箭头写出完成脚自动弹起这一反射活动的结构___________(写序号和箭头表示即可)。

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