【题目】下图是蝗虫的外部形态图。据图回答:
(1)它的身体分为[一]___________、[二]胸部、[三]____________________。
(2)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是绿色,秋天则是黄褐色的,这有利于蝗虫的个体生存及种族延续。这一现象体现了生物对环境的____________________。
(3)蝗虫身体[一]部分集中了其____________器官和摄食器官. [二]部分集中了其运动器官,[三]部分集中容纳了内脏器官。蝗虫的体表有____________,用于呼吸。
(4)体表的外骨骼的作用是防止________和____________体内柔软的器官,但同时也限制蝗虫的发育和长大,所以,蝗虫生长过程中会定期________________。
(5)蝗虫属于昆虫,昆虫的基本特征包括:____________________________________,
【答案】头部 腹部 适应 感觉 气门 体内水分蒸发 保护 蜕皮 有一对触角、三对足,一般有两对翅
【解析】
蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,蝗虫的胸部生有足三对,分别为前足、中足和后足,足分节,后足发达,适于跳跃,另外蝗虫还有两对翅,前翅革质、狭长,有保护作用,后翅柔软宽大,适于飞行;在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门,是气体进入蝗虫体内的门户,和蝗虫体内的气管相通,在气管处进行气体交换。昆虫的基本特征包括:昆虫身体分为头、胸、腹三部分、体表有外骨骼、有1对触角、3对足,一般有2对翅等。图中一是头部,二是胸部,三是腹部,1为触角,2为中足,3为后足,4是翅。
(1)蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部生有触角和口器以及单复眼;胸部是蝗虫的运动中心,腹部是蝗虫呼吸、生殖中心。因此,它的身体分为[一]头部、[二]胸部、[三]腹部。
(2)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是绿色,秋天则是黄褐色的,有利于蝗虫的躲避敌害和个体生存及种族延续,被称为保护色,这一现象体现了生物对环境的适应。
(3)蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角,一对复眼和一个口器,是感觉和摄食中心;昆虫的胸部是运动中心,生有三对足,分别为前足、中足和后足,后足发达适于跳跃,一般有2对翅,适于飞行;腹部集中容纳内脏器官。此外,体表有气门用于呼吸。因此,蝗虫身体[一]头部集中了其感觉器官和摄食器官, [二]部分集中了其运动器官,[三]部分集中容纳了内脏器官。蝗虫的体表有气门,用于呼吸,气门是气体进出的门户,呼吸器官是气管。
(4)蝗虫的体表具有外骨骼,有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用,但不随身体的生长而生长,需要蜕皮。因此,体表的外骨骼的作用是防止体内水分散失和保护体内柔软的器官,但同时也限制蝗虫的发育和长大,所以,蝗虫生长过程中会定期蜕皮。
(5)昆虫的基本特征包括:昆虫身体分为头、胸、腹三部分、体表有外骨骼、有1对触角、3对足,一般有2对翅等。蝗虫属于昆虫,昆虫的基本特征包括:有一对触角、三对足,一般有两对翅。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对下列观点或现象的解释,正确的是( )
A.长颈鹿“长颈”的形成是其生活环境自然选择的结果
B.人们对“超级细菌”无可奈何是抗生素质量下降的缘故
C.害虫为了适应大量施用农药的环境,产生了抗药性变异
D.枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶这是发生有利变异的结果
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为关节结构模式图,请据图回答问题:
(1)[3]_____内含有滑液,可以减少运动时骨与骨之间的摩擦。
(2)把两块骨牢固地联系在一起的结构是[ ]_____。我们通常所说的脱臼是指[ ]_____从[ ]_____脱离出来的现象。
(3)关节在运动中起何作用_____。
A.动力的作用 B.杠杆的作用 C.支点的作用 D.调节的作用
(4)写出人体具有的两个关节的名称:________、________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是有关植物分类的图解,请据图回答:
(1)葫芦藓属于图中的______类植物。
(2)图中与D类植物亲缘关系最远的是_______类植物,亲缘关系最近的是______类植物。
(3)生物分类的等级中,分类等级越小,其共同特征越_______,亲缘关系越________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察下图,总结鸟适于飞行的特点
(1)观察图中错误!未指定书签。所示,鸟的身体呈____________ 型,可以减少空气的阻力。
(2)观察图中所示,鸟的前肢变成_______ ,上面生有几排大型的,适于搏击空气。
(3)鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空,可减轻 _______。附着在胸骨上的是全身最发达的 _________,产生飞行的动力。
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