分析 (1)人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表:
| 组成 | 功能 | 免疫类型 | |
| 第一道防线 | 皮肤和黏膜 | 阻挡杀死病原体,清除异物 | 非特异性免疫 |
| 第二道防线 | 杀菌物质和吞噬细胞 | 溶解、吞噬和消灭病菌 | 非特异性免疫 |
| 第三道防线 | 免疫器官和免疫细胞 | 产生抗体,消灭病原体 | 特异性免疫 |
解答 解:(1)A图表示①皮肤的保护作用,B图表示②溶菌酶的作用,C图表示③抵抗抗原的侵入,D图表示④吞噬细胞的作用.
(2)人体的第一道防线由皮肤和黏膜组成,因此图中属于第一道防线的是A;人体的第二道防线由杀菌物质(溶菌酶)和吞噬细胞组成,因此图中属于第二道防线的是B、D;人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞构成,能产生抗体、消灭抗原,因此图中属于第三道防线的是C;
(3)第一、二道防线属于非特异性免疫,对多种病原体都有防御作用.第三道防线能产生抗体、消灭抗原,属于特异性免疫.因此属于特异性免疫的有C.
故答案为:
(1)②;④;
(2)二;三;
(3)C.
点评 解答此类题目的关键是会利用表格理解掌握人体三道防线的组成、功能和免疫的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢 | B. | 陆生、用肺呼吸、有尾、有四肢 | ||
| C. | 水生、用肺呼吸、无尾、有四肢 | D. | 水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 1项 | B. | 2项 | C. | 3项 | D. | 4项 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在调查时,小王看见一条可恶的花蛇,很生气,于是没有记录 | |
| B. | 小张看见一朵漂亮的花,把它移栽到花盆里 | |
| C. | 小李吃了食品后,把随身带的食品袋子留在山上 | |
| D. | 小赵和小王发现一只像兔子的生物,看见小王没记录,于是自己记上了 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 各个生态系统互不影响 联系 | |
| B. | 生态系统内的生物越少,越稳定 | |
| C. | 当生态系统达到平衡时,各生物的数量和所占的比例相对稳定 | |
| D. | 农田生态系统自我调节能力最强 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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