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(8分)人体每时每刻必须从空气中获得氧气,把体内的二氧化碳排到空气中,这一过程是通过呼吸运动来完成的。图(一)为呼吸系统模式图,图(二)为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图,图(三)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。
请据图回答下列问题:

(1)图(一)中的A指的是_______________,图(二)所示曲线中的_____段表示人体吸气过程,请结合图(一)、图(二)完整叙述人体的吸气过程:______________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)图(三)中1代表的物质是______________,血液从毛细血管的B端流到C端后,其成分的变化是____________含量增加。
(1)膈肌  b—c
吸气过程:(4分)
①肋骨间的肌肉收缩,胸廓的前后、左右径增大;(1分)
②膈肌收缩,膈的顶部下降,胸廓的上下径也增大;(1分)
③这样胸廓的容积增大,肺也随之扩张;(1分)
④肺内气压降低,低于外界气压,于是外界气体进入肺,完成吸气动作。(1分)
(2)二氧化碳; 氧气
图(一)中的A是膈肌,将体腔分成了胸腔和腹腔,吸气时,胸腔的容积扩大,所以是bc段,描述吸气过程,可结合课本上的模拟呼吸的实验装置来进行描述,血液把二氧化碳给肺泡,肺泡把氧气给血液,所以经过该交换后,血液中氧气的含量增加。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人在吸气时,膈肌收缩,膈的顶部
A.上升,使胸廓的上下径增大B.下降,使胸廓的上下径增大
C.上升,使胸廓的左右径增大D.下降,使胸廓的左右径增大

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人体呼出的气体中                                        (   )
A.全是二氧化碳
B.二氧化碳的含量高于氧的含量
C.二氧化碳和氧的含量一样多
D.氧的含量高于二氧化碳的含量

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

(3分)判断题(对的在括号内画“√”,错的在括号内画“×”)。
(1)人体中枢神经系统由脑和脊髓组成。
(2)人体呼出的气体中,二氧化碳的含量多于氧气的含量。
(3)蚯蚓的身体由许多体节构成,属于节肢动物。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

外界空气中的氧气进入人体后,最终要到达(   )
A.肺B.心脏C.血液D.细胞

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

根据下面人体血液循环和气体交换示意图,回答下列问题:(10分)

7

 
⑴图中由2到3的循环途径为  循环,其主要作用是为组织细胞提供      ,同时运走细胞代谢产生的      ;由4到1为   循环,其主要作用是使静脉血变为动脉血。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

右图是模拟膈肌的运动与呼吸的关系示意图。下列叙述正确的是(   )
A.甲图演示吸气,膈肌收缩
B.乙图演示吸气,膈肌舒张
C.甲图演示呼气,膈肌舒张
D.乙图演示呼气,膈肌收缩

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

右图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请据图回答:

(1)图中所示的血管为 。经过物质交换后,从该血管流出的血液为  血。
(2)红细胞具有运输氧的功能,是因为红细胞内含有                     
(3)组织细胞产生的尿素进入该血管后,通过血液中的 运输到肾脏,经泌尿系统排出体外。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

右图中a表示人体的膈肌。据此判断甲、乙两人所处的呼吸运动过程分别是
A.甲吸气、乙呼气B.甲呼气、乙吸气
C.甲、乙都吸气D.甲、乙都呼气

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