【题目】某校七年级生物探究性学习小组的同学在学习了生物的分类和鉴别后，进行了一次分类比赛，请你根据所学的生物分类知识回答（选图中番号填在相应空格上）：
（1）丁丁同学将上述生物分成两类，把A、F、G分成一类，把B、C、D、E分为另一类，分类的依据是身体内有无 ．
（2）茜茜同学将B、C、F分成一类，把A、D、E、G分为一类，分类的依据是生物 ．
（3）从呼吸方式看，芳芳同学认为，动物D、E进行气体交换的器官是 ， 终身用鳃进行呼吸的是 ．
（4）图中的D会飞，蝙蝠也会飞，但D属于鸟类而蝙蝠却属于哺乳动物，是因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有特征，鸟的繁殖和哺育后代的方式具有的特点．
（5）从发育过程看，如图所示动物中，在幼虫的生长发育过程中有蜕皮现象的是 ， 进行变态发育的是（均填图中番号）．
【答案】
（1）脊柱
（2）生存的环境
（3）肺；C
（4）胎生哺乳；卵生、育雏
（5）A；A、B、G
【解析】解：（1）根据动物体内是否具有脊椎骨组成的脊柱，把动物分为无脊椎动物和脊椎动物，上述动物B、C、D、E是脊椎动物，A、F、G是无脊椎动物；（2）B、C、F是一类，是生活环境离不开水，D、E、G都生活在陆地上，分类的依据是生物生存的环境；（3）D鸟和E虎进行气体交换的器官是肺．C鱼生活在水中，用鳃呼吸；（4）D麻雀会飞，属于鸟类，卵生、育雏，蝙蝠也会飞，但蝙蝠具有胎生哺乳的特点，属于属于哺乳动物；（5）A蝗虫是昆虫，昆虫的体外有外骨骼，有蜕皮现象．A蝗虫的发育是不完全变态，B青蛙是变态发育，G蝴蝶的发育是完全变态．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用分类的依据与方法的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图为一细菌结构示意图，请据回答问题：
（1）图中③所指的结构是 ．
（2）图中和不是所有细菌都有的结构．（填标号）．
（3）细菌细胞和洋葱表皮细胞的基本结构相比，相同的是都有、、 ， 不同的是细菌没有 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，党的十八大报告指出，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念．请回答下列问题：
（1）如图要构成一个生态系统，还需要阳光、水分、空气等部分，以及 ．
（2）图中数量最多的生物是 ， 它是生态系统中的者．
（3）图中共有条食物链，请写出猫头鹰获得能量最多的一条食物链 ．
（4）如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染，那么，生物体内含有的农药浓度最高的生物是 ．
（5）在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动能力．
（6）图中蝗虫和鸟类之间既是关系，又是关系．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图中甲表示发生在叶片内的某些生理过程，乙为植物细胞结构图，据图回答：
（1）C表示作用．通过C过程，植物不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的平衡．这一过程主要发生在图乙[2] ．
（2）A表示作用．通过A过程，植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要．
（3）植物生长所需要的水和无机盐是由根尖的区吸收，再被运输到叶片的，其运输的动力来自于绿色植物的作用．
（4）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的进出植物体的．
（5）人的口腔上皮细胞结构与图乙有所不同，在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，首先要在载玻片中央滴一滴 ， 其目的是维持细胞的正常形态．盖盖玻片时用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下避免出现而影响观察．
（6）被称为遗传物质信息库的是乙的[] ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】王明同学上课没有专心听讲，老师批评他，王明同学听到后脸发红，在此反射中感受器和效应器分别是（ ）
A.鼓膜 耳蜗 B.耳蜗 肾上腺
C.听小骨 性腺 D.肾上腺 肾上腺
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