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15.种子的萌发手多种环境因素的影响.某生物兴趣小组进行了如下探究实验.
实验器材:绿豆种子,废电池浸出液、清水、烧杯、滤纸、纱布
实验方案:
级别ABC
实验

 烧杯底部垫上两层滤纸
 分别均匀放入颗粒饱满的绿豆种子各50粒,在种子上面覆盖纱布,置于温暖见光的地方培养

 每天向烧杯纱布上喷洒过量的清水,保持种子湿润
 
每天向烧杯纱布上喷洒过量的清水,等量的废电池浸出液,保持种子湿润
 不做任何处理
 观察绿豆种子的萌发情况并做好记录
实验
结果
 
有50粒种子萌发
 
有6粒种子萌发
 种子都不萌发
根据实验方案和结果,回答下列问题:
(1)若选择A、B作为一组对照实验,每天向A、B组烧杯中喷洒的两种液体体积相等,目的是控制变量,通过实验结果可以得出的结论是废电池浸出液对种子萌发有影响.
(2)若要探究水分子对种子萌发的影响,应选择A、C作为一组对照实验.若要探究光照对种子萌发的影响,应增设D组,除了将D组烧杯置于黑暗环境中,其余条件都应与A组一致.
(3)每组不能只用一粒种子的原因是避免偶然性,减少误差.

分析 (1)种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.

解答 解:(1)若选择A、B作为一组对照实验,每天向A、B组烧杯中喷洒的两种液体体积相等,目的是控制变量,该实验唯一的变量是有无废电池浸出液,A没有废电池浸出液有50粒种子萌发,B有废电池浸出液有6粒种子萌发,因此通过实验结果可以得出的结论是废电池浸出液对种子萌发有影响.
(2)若要探究水分子对种子萌发的影响,唯一的变量是水分,应选择A、C作为一组对照实验.若要探究光照对种子萌发的影响,唯一的变量是光照,应增设D组,除了将D组烧杯置于黑暗环境中,其余条件都应与A组一致.
(3)只用一粒种子做实验不行.所用种子的数量要多,因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差,增加实验的可靠性,排除偶然性,增强实验的准确性.因此每组不能只用一粒种子的原因避免偶然性,减少误差差.
故答案为:(1)控制变量;废电池浸出液对种子萌发有影响;
(2)A、C;黑暗(或无光);
(3)避免偶然性,减少误差.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.图为外界物体在视网膜上的成像过程示意图.请分析作答:
(1)眼睛被喻为“心灵的窗户”,图中[1]角膜就是窗户上那层明亮的玻璃.
(2)远处物体反射来的光线,经过[2]晶状体的折射在[3]视网膜上形成物像.
(3)青少年如果用眼不当极易造成近视,可配戴凹透镜加以矫正.
(4)李慧同学阅读莫言作品时,随故事情节潸然泪下.在此过程中,文字先在眼内成像并产生神经冲动,然后通过[4]视神经传递到大脑皮层的视觉中枢产生视觉.这种反射属于复杂(“简单”/“复杂”)反射.

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6.某校探究性学习小组同学为了探究植物的生命活动,他们设计了如图所示实验装置,装置中玻璃板与钟罩之间用凡士林密封,每个钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯,甲、乙、丙三个装置内放油生长状况相同的同一植物,实验在夏天某一晴朗的上午进行,请你与该小组同学一起分析并回答下列问题:

(1)实验前,将甲、乙、丙装置中完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜,其目的是将将原有的淀粉运走耗尽.
(2)上述实验装置中,若要探究光是绿色植物光合作用的必备条件,应该选择的实验装置组合是甲、丙.
(3)针对甲、乙两装置,要去的科学的实验结论,处理二氧化碳这一变化不同外,其余实验条件均相同.
(4)重物,阳阳同学观察图甲和图乙时发现,在钟罩壁上有许多水珠,芳芳同学说这些水珠是植物通过蒸腾作用散失的水分凝聚而成的.
(5)将甲、乙、丙三个钟罩同时放在光下,几小时后,甲装置试管中收集的气体可用使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出氧气.
(6)分别取在光下放置几个小时的甲、乙、丙装置中相同大小的一片叶子,放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色,用用清水漂洗后,滴加电液,叶片变蓝的是甲装置中的叶片.
(7)受该实验的启发,在农业生产中,为了促进温室里植物的生长和提高产量,应该采取的措施是延长光照时间;增加昼夜温差;合理密植,间作套种等(答出一条即可).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.从同一植株上取大小相同的两个枝条,把其中的一个枝条摘除叶片.将它们分别放入装有等量清水的烧杯中,往烧杯内滴入油,使之铺满水面,烧杯置于天平上,调节平衡,装置如图所示,该装置放在阳光下照射一段时间,天平将会(  )
A.左盘下沉B.右盘下沉
C.保持平衡D.先左盘下沉后保持平衡

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关生物生殖和发育的叙述,错误的是(  )
A.真菌是靠分裂进行生殖的
B.爬行动物的生殖和发育摆脱了对外界环境的依赖
C.胎生、哺乳这两种繁殖特征提高了哺乳动物后代的成活率
D.胎儿在子宫内与母体进行物质交换的结构是胎盘

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.同学们正处在一生中身心发展的重要时期-青春期,下列关于青春期特征的描述,不正确的是(  )
A.神经系统和内脏器官功能增强B.男生、女生的性器官停止发育
C.身高突增,体形开始发生变化D.男生、女生心理发生明显变化

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.如图表示某种昆虫生殖发育的过程,下列有关叙述正确的是(  )
A.这种昆虫发育过程属不完全变态发育
B.这种昆虫的生殖方式属于有性生殖
C.飞舞的蝴蝶处于发育中的幼虫阶段
D.这种昆虫的发育过程与蝗虫相同

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”.春末夏初的“蛙声”是青蛙的(  )行为.
A.求偶B.迁徙C.取食D.防御

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5.“那是一个飞翔中,候鸟迁徙的地方,那是一个旅途上,感情依偎的海港,夕阳亲吻着波浪,轻轻摇醒芦苇荡…”这是歌曲《等你在黄河口》中描绘的我们的家乡一东营的自然景观.东营拥有我国暖温带最年轻、最完整、最典型、面积最大的湿地生态系统,是“大海大湖大河相连,绿洲绿泊鱼鸟共生”的“生态文明典范城市”,今年又荣膺“全国文明城市”的美誉.生于斯,长于斯,你对家乡的生态情况了解多少呢?

(1)黄河在这里流入渤海,丰富的营养孕育了丰富的生物物种,其中,浮游动物100多种,底栖动物140多种,游泳动物120余种.代表种类有水母、沙蚕、对虾、鲈鱼、梭子蟹、海豚、黑嘴鸠等.生物种类多样性的实质是基因多样性.如图为上述代表动物的分类图解,请你将对虾和海豚补充进去.
(2)15.3万公顷的黄河三角洲国家级自然保护区是许多候鸟迁徙的中转站,候鸟有规律的迁徙行为属于先天性行为.
(3)黄河三角洲是野大豆的栖息地,野大豆是国家二级保护植物,靠种子繁殖,种子由子房的胚珠发育而来.
(4)我市地处滨海盐碱地区,土壤含盐量平均在17‰以上,生长着柽柳(如图)等耐盐碱植物,柽柳植株矮小;叶细小,只有1-3毫米,根系发达,主根深达1.5~2米,叶和嫩枝能分泌盐分,这体现了生物适应环境.
(5)我市坚持把生态化作为城市发展的鲜明特色,大力推进造林绿化,森林覆盖率达到41.2%,有效地改善了空气质量,维持了大气中的碳-氧平衡.
(6)具有重要生态和观赏价值的人工水系“金湖银河”是我市生态建设重点工程.生物兴趣小组调查了该水系东湖的生物种类,并对各种动物体内的食物成分进行了研究.结果如表,请分析回答:
 生物种类 消化道内食物成分
 1 鲫鱼 
沼虾、
水蚤
 2 黑鱼 鲫鱼、沼虾
 3 小球藻/
 4 沼虾 
水蚤、小球藻
 5 水蚤 小球藻
①请写出最长的一条食物链小球藻→水蚤→沼虾→鲫鱼→黑鱼.
②假如黑鱼的食物全部来自鲫鱼,那么,黑鱼体内的能量每增加10千焦至少需要捕食含50千焦能量的鲫鱼.
(7)我市也是“石由”之城,石油是几亿年前,生活在海洋中和较浅的内海中的小动物、海藻、原生生物形成的,属于非再生性(再生性/非再生性)资源.

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