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(2012?昆明)如图为温带草原生态系统示意图,请分析回答:

(1)该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是
太阳能
太阳能

(2)在该生态系统中,各种动物属于
消费者
消费者
者;若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是
分解者(或腐生的细菌和真菌)
分解者(或腐生的细菌和真菌)
非生物部分
非生物部分

(3)图中生产者是
,写出其中最长的一条食物链,可表示为:
草→草食昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
草→草食昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰

(4)如果人们在草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,说明生物能够
影响
影响
 环境.
分析:此题考查的是生态系统的组成、营养结构、食物链的书写以及生物对环境的影响的认识.
解答:解:(1)生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能.
(2)由图可知,该生态系统的生产者是草,消费者是兔、鼠、草食昆虫、吃虫的鸟、蜘蛛、狐、青蛙、蛇、猫头鹰.一个完整的生态系统不仅有生产者、消费者,还要有分解者和非生物部分,图中还缺少的成分是分解者(腐生的细菌和真菌)和非生物部分. 
(3)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.食物链的起始环节是生产者.多条食物链彼此交错连接形成食物网.计算食物网中食物链的条数:从生产者开始,求每个分支上的食物链条数的和.书写食物链以生产者为起点,最高级消费者为终点,箭头方向指向捕食者.该食物网中有9条食物链即:草→兔→狐、草→兔→猫头鹰;草→鼠→狐、草→鼠→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰;草→草食昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰、草→草食昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰、草→草食昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰、草→草食昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰.其中生物种数最多的食物链是最长的食物链.该食物网中最长的食物链是:草→草食昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰. 
(4)如果人们在草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,说明生物能够影响环境.
故答案为:(1)草;(2)消费者;分解者(或腐生的细菌和真菌);非生物部分;(3)草;草→草食昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰;(4)影响.
点评:解此题的关键是理解掌握生态系统的组成、营养结构、食物链的书写以及生物对环境的影响.这些内容都是考试命题的热点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?昆明)如图为人的口腔上皮细胞结构示意图,请回答:
(1)制作人的口腔上皮细胞临时装片时,需在载玻片的中央滴一滴
生理盐水(或0.9%生理盐水)
生理盐水(或0.9%生理盐水)
,以保持细胞的正常形态.
(2)
[1]细胞膜
[1]细胞膜
控制物质进出细胞,
[2]细胞核
[2]细胞核
是遗传信息库.
(3)若观察菠菜叶肉细胞,则在图示3中还能观察到的结构有
叶绿体
叶绿体
液泡
液泡

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?昆明)如图是血液循环和物质交换示意图,请据图回答:
(1)若A代表肺,血液的流动方向是:甲→A→乙,则甲血管的名称是
肺动脉
肺动脉

(2)若A代表小肠,血液流动方向是:乙→A→甲,该途径属于
体循环
体循环
 (选填“体循环”或“肺循环”);与乙相比,甲中血液成分的变化是
营养物质含量增加,含氧量减少
营养物质含量增加,含氧量减少

(3)若血液流经A后,尿素的含量减少,则A代表的器官是
肾脏
肾脏

(4)若A代表胰腺,饭后,当血液流经A后,
胰岛素
胰岛素
的含量会增加.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?昆明)如图是某白化病家系的遗传系谱图,请据图回答:

(1)白化病是
隐性
隐性
 (选填“显性”或“隐性”)遗传病.如果用A和a分别表示显性基因和隐性基因,则图中3的基因组成是
aa
aa
,4的基因组成是
AA或Aa(写不全或写“AA和Aa”不得分,写成“AA/Aa”得分)
AA或Aa(写不全或写“AA和Aa”不得分,写成“AA/Aa”得分)

(2)若这对夫妇再生一个孩子,是白化病的机率为
25%(或1/4)
25%(或1/4)
.如果图中的4与其表妹结婚,则他们的后代患白化病的机会就会
增加
增加

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?昆明)俗话说:“大灾之后必有大疫”,地震、干旱、泥石流等灾害后,往往会爆发传染病,如水源污染会引起细菌和病毒性传染病.对灾区进行大范围消毒、加强食品和饮用水卫生监督、注射疫苗等防疫措施显得尤为重要.请回答:
(1)与细菌相比,病毒没有
细胞
细胞
结构.
(2)使用消毒液进行大范围消毒,在预防传染病的措施中属于
切断传播途径
切断传播途径

(3)救援人员提前注射破伤风疫苗,该疫苗在免疫学上称为
抗原
抗原

(4)对刚停止呼吸的人,应该马上用
人工呼吸
人工呼吸
方法进行急救.

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